Читайте также:
|
Система освіти як сукупність навчально-виховних і культурно-освітніх закладів, наукових, науково-виробничих підприємств, державних і місцевих органів управління освітою та самоврядування в галузі освіти, які, згідно з Конституцією та іншими законами України, здійснюють освіту і виховання громадян.
Структура освіти в Україні: дошкільна освіта; загальна середня освіта; позашкільна освіта; професійно-технічна освіта; вища освіта; післядипломна освіта; аспірантура; докторантура; самоосвіта.
Принципи освіти: доступність для кожного громадянина; рівність умов для реалізації здібностей; гуманізм, демократизм, пріоритетність загальнолюдських, духовних потреб; органічний зв'язок зі світовою та національною історією та культурою, незалежність від політичних партій; науковий, світський характер освіти, інтеграція з наукою та виробництвом; гнучкість та прогностичність системи освіти, її єдність та наступність, безперервність і різноманітність; поєднання державного управління і громадського самоврядування.
Напрями реформування освіти в Україні: українознавча спрямованість; осучасненість змісту; спрямованість на самостійне отримання інформації; підвищена увага до вивчення іноземних мов, математики; екологічна спрямованість; включення міждисциплінарних предметів; вивчення економічних та технічних дисциплін, інформаційних технологій.
Мета запровадження в освітній простір Україні Болонського процесу: 1) підвищити якість освітніх послуг та набути європейською освітою незаперечних конкурентних переваг;2) розширити доступ до європейської освіти; 3) сформувати єдиний ринок праці вищої кваліфікації в Європі; 4) розширити мобільність студентів та викладачів; 5) прийняти порівнювану систему ступенів вищої освіти з видачею зрозумілих у всіх країнах Європи додатків до дипломів; 6) підвищити рівень конкурентоспроможності Європейської системи вищої освіти.
Державний стандарт освіти: базовий навчальний план, освітні стандарти галузей державні вимоги до рівня засвоєння змісту освіти.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Методи науково - педагогічних досліджень | | | Дидактика як наука, її понятійний апарат |