Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Позашкільні форми виховання

Пояснювальна записка | Методи науково - педагогічних досліджень | Система освіти в Україні. Основні принципи освіти | Дидактика як наука, її понятійний апарат | Засоби навчання у сучасній школі та їх роль у процесі навчанні | Педагогічний аналіз уроку | Державні освітні стандарти в сучасній освіті | Процес виховання, його структура і рушійні сили | Основні закономірності та принципи виховання | Методи виховання |


Читайте также:
  1. Cущность, виды, источники формирования доходов. Дифференциация доходов населения.
  2. I. 4. 2. Формирование матриц с учетом ограничений
  3. I. Классификация факторов, формирующих ПП
  4. I.Методы формирования соц-го опыта.
  5. II. Основы психологии как науки и психологические особенности развития, формирования личности ребенка.
  6. II. Формирование и оценка ресурсной базы кредитных организаций
  7. II. Характер и его формирование

Позашкільні навчально-виховні заклади — заклади освіти, які дають змогу дітям виявляти свої творчі здібності, одержувати додаткову освіту: палаци, будинки, станції, клуби й центри дитячої творчості, дитячо-юнацькі спортивні школи, студії, бібліотеки, оздоровчі та інші заклади. їх робота тісно пов'язана з навчально-виховним процесом у школі.

Позашкільні заклади за специфікою організації роботи поділяють на комплексні (палаци, будинки школярів, дитячі парки) і профільні, які забезпечують розвиток нахилів, інтересів дитини, задоволення її потреб у певній сфері діяльності (дитячі бібліотеки, театри, спортивні школи, станції юних натуралістів). Усі вони здійснюють різноманітну виховну роботу з підростаючим поколінням, яка базується на концепції позашкільної освіти та виховання, положенні про позашкільний навчально-виховний заклад, орієнтовній номенклатурі позашкільних навчально-виховних закладів.

Позашкільні форми вихованняпокликані не тільки сприяти проведенню дітьми вільного часу, а й створювати умови для додаткової освіти, виховання творчої, гармонійної, інтелектуально розвинутої особистості, професійного самовизначення, виявлення і подальшого розвитку нахилів, здібностей дітей.

Види діяльності: зустрічі з діячами науки, техніки, мистецтва, організація виставок дитячої творчості, аукціонів талантів, оглядів, конкурсів, презентацій, бенефісів, галерей тощо.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 139 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Зміст процесу виховання| Колектив і особистість: сучасне трактування

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)