Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Применение наглядных средств в обучении истории.

СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. | Теоретические и методологические основы школьного курса истории. | Цели и задачи современного школьного исторического образования. | ЗАНЯТИЕ 4. | Схема комплексного анализа учебной программы по истории. | ЗАНЯТИЯ 8-9. | Схема сравнительного анализа. | Сопоставительный анализ школьных учебников по истории древнего мира. | Определение целей урока | Приемы и средства изучения фактического материала. |


Читайте также:
  1. I.I.3. Интеграционные процессы в современном мире как непосредственная форма реализации движения к открытой экономике.
  2. II. ПЕРЕХОДИМ НЕПОСРЕДСТВЕННО К ТЕМЕ СЕМИ ЛУЧЕЙ
  3. II. ФОРМИРОВАНИЕ И ИНВЕСТИРОВАНИЕ СРЕДСТВ ПЕНСИОННЫХ НАКОПЛЕНИЙ
  4. III. Лекарственные средства, влияющие на функцию органов дыхания
  5. IV. Правовое положение и средства партийных организаций
  6. IX. Лекарственные средства, влияющие на ЦНС
  7. Quot;Статья 51. Учет пенсионных средств участников пенсионного фонда
  1. Учебная картина на уроках истории:

а) виды учебных исторических картин, их характеристика.

б) методика работы с учебной исторической картиной.

в) работа с репродукциями картин известных художников как с произведениями искусства.

2. Портрет на уроках истории

3. Портрет на уроках истории

4. Применение условно-графической наглядности.

  1. Анализ фрагментов уроков, разработанных студентами

ПОНЯТИЯ: средства обучения

Основная литература

  1. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методические рекомендации учителю истории. М. 2001. Тема 11.
  2. Короткова М.В. Наглядность на уроках истории: Практ. Пособие для учителей. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – 176 с.
  3. Степанищев М.Т. Методика преподавания и изучения истории. М. 2002. Ч. 1. § 23.
  4. Студеникин М. Т. Методика преподавания истории в школе: учеб. для студ. Высш. Учеб. заведений. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. с. 90-103

Дополнительная литература

  1. Актуальная тема: наглядность в обучении истории. //Преподавание истории в школе - 2008. № 1.
  2. Годер Г.Н. Преподавание истории в 5 кл. М. Просвещение. 1985.
  3. Гора П.В. Методические приемы и средства наглядного обучения истории в средней школе. М. 1971.
  4. Короткова М.В., Студеникин М.Т. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях. М. 1999. Тема 15.
  5. Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф. Наглядность в преподавании истории и обществоведения. М. 1978.
  6. Фридман Л.М. Наглядность и моделирование в обучении. - М., 1984.

Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 148 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Приемы и средства изучения теоретического материала.| ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)