В школьном коллективе

1. Признаки, типы и виды конфликтов в педагогическом взаимодействии.

2. Связь вариантов разрешения конфликта и стиля поведения.

3. Конфликтные ситуации в работе с подростками.

4. Конфликтные ситуации в работе со старшеклассниками.

5. Предупреждение конфликтов в работе педагогического коллектива.

Литература:

1. Бабосов Е.М. Конфликтология. – Мн., 2000.

2. Волков Б.С., Волкова Н.В. Конфликтология. – М.: Академический проект; Трикста, 2005.

3. Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб., 2000.

4. Драгунов Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте. – М., 1972.

5. Дмитриевский В.А. Психология безопасности в учебных заведениях. – М., 2002.

6. Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. – М., 1995.

7. Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989.

8. Лишин О.В. Конфликты в школьном возрасте: пути их преодоления и предупреждения. – М., 1986.

9. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. – М., 1991.

10. Ховенмей Е.К. Конфликты в школьном возрасте: пути их преодоления и предупреждения. – М., 1986.

Лабораторное занятие № 11

САМОАНАЛИЗ И САМОДИАГНОСТИКА

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ

1. Изучение динамики профессиональных качеств.

2. Изучение педагогических способностей.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ЛАБОРАТОРНЫХ
ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ «ПСИХОЛОГИЯ»

для специальностей «География. Биология»,
«Биология. Химия»

БФ 2 курс

Семинарское занятие № 1

ПРОБЛЕМА ОБЩЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ

1. Общение как межличностное взаимодействие.

2. Коммуникационные стили.

3. Причины плохой коммуникации.

4. Виды общения.

5. Принципы общения.

Законспектировать:

Коммуникационные стили. Причины плохой коммуникации. Виды общения. Принципы общения.

Литература:

1. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.: МГУ, 1982.

2. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – Мн.: БГУ, 1976.

3. Популярная психология: хрестоматия. – М., 1990: Арджайн А. Язык взгляда. – С. 205–209. Бойко В. «Я» и эффект бумеранга. – С. 198–205. Коломинский Я.Л. Алгоритмы общения. – С. 190–197.

4. Самоукина Н.В. Игры, в которые играют… – Дубна, 1997.

Семинарское занятие № 2

НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ
В ОБЩЕНИИ

1. Основные понятия НЛП.

2. Особенности проявления во взаимодействии.

3. Вариативность использования в профессиональной деятельности.

4. Лингвистические стереотипы.

5. Целенаправленное наблюдение симптомокомплексов в демонстрационных ситуациях.

Литература:

1. Бэндлер Р., Гриндлер Д., Сатир В. Семейная терапия. – М., 2000.

2. Введение в практическую социальную психологию. – М.,1996.

3. Ковалев С.В. НЛП педагогической эффективности. – Воронеж, 2001.

4. Самоукина И В. Игры в школе и дома. – М., 1993.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д, 1997.

Семинарское занятие № 3

Дата добавления: 2015-11-14