Представлення теми уроку й очікуваних результатів.

Учитель записує на класній дошці «валовий внутрішній про-, дукт», оголошує тему уроку та очікувані результати. Пропонує детально прочитати запропонований текст уголос по реченнях методом коментованого читання, запитуючи учнів як вони розуміють його зміст, пропонує назвати кілька прикладів до кожного застереження до обрахунку ВВП, записуючи їх на класній дошці. Просить учнів пригадати, на які групи поділяються всі товари і послуги (споживчі, інвестиційні, суспільні).

Роздаткові матеріали для учнів '

Мета виробництва — задоволення потреб людей шляхом створення відповідних товарів і послуг. Стан справ у виробництві характеризується низкою показників. Найчастіше застосовують показник валового внутрішнього продукту (ВВП), який є основою національного рахівництва.

Методика обрахунку валового внутрішнього продукту

Валовий внутрішній продукт вимірює ринкову вартість усіх кінцевих товарів і послуг, вироблених у країні протягом певного періоду часу, як правило, за рік.

ВВП = 2 Pi*Qi,

де і — кінцевий товар,

Р — ціна цього товару,

Q — кількість виробленого товару.

ВВП є важливим макроекономічним показником тому, що дає змогу просумувати всі товари і послуги, які були фізично виготовлені в певній країні, він відображає реальне виробництво. Проте при обрахунку ВВП є низка застережень:

а) не враховується вартість вживаних речей (їхня вартість вже була врахована, коли тільки були випущені. Фізично не створено нову одиницю товару чи послуги);

б) не враховується вартість проміжних товарів (вартість сировини). Більшість продуктів проходить кілька виробничих стадій, перш ніж потрапляє на ринок. Щоб уникнути багаторазового врахування частин продуктів, які продаються і купуються, при обчисленні ВВП враховують лише ринкову вартість кінцевих товарів (масло, сорочка, хліб) і не враховують вартість проміжних товарів. Якщо брати до уваги проміжні товари, то їх буде враховано кілька разів, але нова товарна одиниця при цьому не створюється.

Кінцеві товари — це товари і послуги, які купують для споживання, а не для подальшого оброблення чи переробітку.

в) не враховують трансферні платежі.

Трансферний платіж — виплати державою або домогоспо-дарствами грошей, взамін яких не отримують товари і послуги (наприклад, пенсійне забезпечення державою, щомісячні суми, які отримують студенти із дому, операції з цінними паперами, купівля-продаж акцій чи облігацій).

Наприклад, за один рік певна спільнота змогла виробити: збудувати один будинок (приблизна ціна) 5тис. грн; зрубування дерев у кількості 100 штук, ціна зрубування 3 грн., виготовлення ножів — 5 штук ціною 5 грн., випікання хліба в кількості 1000 штук ціною 1 грн., вирощування пшениці — 500 кг ціною 1 грн., виловлення риби — 50 кг ціною 3 грн., організація безпеки вартістю 1000 грн., прокладання доріжок вартістю 300 грн.

З цього переліку виділяємо проміжні та кінцеві товари. Проміжні: деревина, зерно. Решта — кінцеві.

ВВП = 5000 + 5*5 +1000 * 1 + 50 * 3 +1000 + 300 = 7475 (грн.)

2. «Один рік на безлюдному острові» (робота в малих групах).

Учитель об'єднує учнів у групи, по 4-5 осіб у кожній. Пропонує пригадати правила роботи в групі, розподілити обов'язки між членами групи. Дає завдання групам.

Й етап

Дата добавления: 2015-07-11