Очікувані результати

Після цього уроку учні зможуть:

• пояснювати зміст термінів «перебудова», «прискорення», «гласність»;

• сформувати власне ставлення до «перебудови» та її можливих наслідків;

• розповідати про головні завдання, які постали перед радянським суспільством наприкінці 80-х років XX століття;

• висловлювати свою думку стосовно необхідності змін у СРСР в цей період;

• набути навичок участі у визначенні та аргументуванні своєї позиції в роботі малої групи в «мозковому штурмі» в аналізі історичної ситуації та прогнозуванні можливих суспільних наслідків.

Обладнання: папір, маркери, дошка, крейда; правила проведення «мозкового штурму» (плакат); розподіл ролей у малих групах (пам'ятка-плакат)

Орієнтовний план і методи проведення уроку

1. Мотивація (ознайомлення з епіграфом та девізом уроку) (до 2-х хвилин).

2. Представлення теми уроку «та очікуваних результатів (до 3-х хвилин).

3. Повідомлення про складові системної кризи Радянського Союзу на початку 80-х років (до 2-х хвилин).

4. Робота в малих групах (вироблення відповіді на перше класичне запитання: «Хто винуватий?») (до 21 хвилини).

5. «Мозковий штурм» (вироблення відповіді на друге класичне запитання: «Щоробити?») (до 12 хвилин).

6. Рефлексія (усвідомлення результатів уроку) (до 5 хвилин).

Варіанти організації діяльності

Дата добавления: 2015-07-11