|
Читайте также: |
В последние время наше общество повернулось лицом к проблемам детей и подростков с особенностями в развитии, и именно теперь наиболее остро встал вопрос о методах и приемах работы с детьми, имеющими тяжелую степень умственной ограниченности, с той категорией детей, на которой стояла печать «необучаемые». Их жизнь была приравнена к жизни комнатных растений, но опыт работы зарубежных специалистов и пересмотр нашего отношения к детям с ограниченными возможностями только подтвердили истину – каждый человек должен жить по-человечески, а значит иметь право получить необходимые образование и воспитание.
Главное для детей с любой тяжестью умственной ограниченности – это максимально овладеть навыками самообслуживания, научиться ориентироваться в окружающем мире и жить самостоятельно, насколько это возможно. Поэтому педагогам, родителям и другим специалистам необходимо выбирать наиболее оптимальные условия и формы обучения, воспитания, обеспечивающие нормальную жизнь таких детей в обществе.
Эта брошюра предназначена для родителей, воспитывающих детей с умственными ограничениями, и специалистов, вступающих на дорогу трудной, но необходимой помощи детям с проблемами в развитии.
Цель этой брошюры – расширить знания об особенностях психологии и познавательных процессов у детей с умственными ограничениями; обучать практическим приемам работы с ними для успешной реабилитации и интеграции их в общество.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав