Примечание. Чтобы не мешать друг другу, они располагаются по разные стороны от пациента.

Чтобы не мешать друг другу, они располагаются по разные стороны от пациента.

В конце манёвра, после того как каждый оператор нашёл точку равновесия мембран взаимного напряжения, нужно получить полное расслабление тканей.

Ритм должен гармонизироваться по частоте, силе и амплитуде. Мобилизация черепа должна улучшиться. Исчезнут некоторые адаптивные поражения и выявятся первичные поражения, которые следует отрегулировать как можно быстрее.

Зачастую ребёнок засыпает прямо на столе.

Техника с тремя операторами (Фото 6).

1) Первый оператор сидит со стороны головы. Второй стоит позади него, его руки лежат на уровне лобно-скулового сустава. Это его точка опоры.

В зависимости от необходимости он мотет:

- либо делать лифт лобной кости,

- либо индуцировать сфеноид или лобную кость во флексию или наружную ротацию.

- либо прибегнуть к декомпрессии передней части черепа.

Первый фулькрум второго оператора находится на уровне его локтей, которыми он опирается на плечи первого оператора. Второй фулькрум - на уровне его больших пальцев, опирающихся друг на друга.

2) Второй оператор (сидит) работает на височной кости. Большие пальцы на вершинах сосцевидных отростков. Теноры на сосцевидных участках. Пальцы, лежащие под затылком, стоят на его чешуе.

В зависимости от необходимости первый оператор может:

- прослушивать ритм, тестировать височные кости.

- увеличивать или уменьшать ритм.

- индуцировать флексию-экстензию затылка.

- делать декомпрессию задней части черепа,

- уравновешивать затылок.

3) Третий оператор на крестце: прослушивает, тестирует и корректирует крестцово-подвздошное сочленение, создаёт натяжение кранио-сакральной твёрдой мозговой оболочки.

Примечания.

Посмотрите, как расслаблен этот 9-летний ребёнок.

Рассмотрите положение каждого оператора, как важно для них найти удобную позицию для лучшей реализации манёвра.

L

1) Первый оператор: В головах ребёнка. Прослушивает височные кости с точки зрения мобильности и ограничений.

2) Второй оператор - на тазе. Прослушивает мобильность и ограничения подвздошных костей.

3) Третий оператор на крестце. Прослушивает мобильность крестца относительно его подвздошных костей.

Примечания.

Во время сеанса, после этапа тишины, собранности и сосредоточения в руки каждого оператора начинает более или менее быстро поступать информация. Тогда каждый из них, без какой либо очерёдности, кратко высказывается по поводу услышанного. Например: наружная ротация (голова), открытие (подвздошное), флексия (крестец), и т. д. Телефон с твёрдой мозговой оболочкой вместо провода хорошо функционирует, а остеопаты одновременно могут слушать на уровне трёх перекрёстков тела.

Потом в том же симбиозе единства действий они будут корректировать поражения, о которых им расскажет тело, в соответствие с принципами и незыблемым и точным протоколом действий, который в деталях был изложен в этой книге.

Остеопат не делает что попало. Он выполняет то, о чём его просит тело. Потом он даёт телу доделать самому всё, что нужно. Остеопат предлагает некоторое количество манипуляций, в которых нуждается тело, а тело их принимает. И здесь тоже наблюдается прекрасная гармония между телом, которое получает, и остеопатом, который даёт.

Например: манёвр декомпрессии.

1) Первый оператор сидит в головах пациента. Он занимается височной костью и затылком, индуцируя наружную ротацию и флексию.

2) Второй оператор стоит позади первого и занимается теменной костью, индуцируя её в наружную ротацию.

3) Третий оператор, сбоку, встаёт в контакт с лобной костью и с собственными костями носа. Он индуцирует лифт и освобождает собственные кости носа.

4) Мама удерживает крестец во флексии.

5) Ребёнок приводит свои лодыжки во флексию, а нижние конечности в наружную ротацию. Ребёнок задерживает дыхание (апноэ).

Для этого 9-летнего ребёнка мы выбрали манёвр декомпрессии. Для теста и коррекции принцип остаётся тем же самым.

Заключение.

В остеопатии можно делать всё и даже изобретать новые манёвры. Но если мы надеемся быть эффективными, нужно прежде всего следовать некоторым обязательным параметрам, которые резюмируются так:

1) Знать анатомию и физиологию тела и манипулируемой структуры.

2) Помнить о нормальной функции, чтобы лучше воспринимать аномалию и дисфункцию.

3) Понимать и изучать механизм поражения каждой структуры и фасции тела.

4) Искать верные ориентиры и занимать правильную позицию.

5) Всегда стремиться к комфорту пациента, правильно выбирая точки контакта и контактируя мягко и дозировано.

S •

6) Не вмешиваться грубо, но в симбиозе с ритмом и с нуждами тела.

7) Всегда занимать комфортабельную терапевтическую позу и доступ для прослушивания, теста и коррекции.

8) Применять с умом и соблюдать буквально основные принципы манипуляции, единственные гаранты истинной эффективности.

9) Строить схему функционирования вашего пациента, которая позволит понять соотношения различных проблем и построить терапевтическую программу.

10) Никогда не выходить за пределы своей компетенции, уважать компетенцию других, знать границы своих возможностей и уметь отказать в лечении.

Вот 10 заповедей, которые позволят вам оставаться в ряду мастеров своего дела и стать прекрасными л эффективными остеопатами.

Остеопатия - это не техника, которую приклеивают «как пластырь на деревянную ногу». Это медицина, основывающаяся на живых силах тела и его умении самоизлечиваться, бороться против агрессии и болезни. Следовательно, нельзя выполнить остеопатический манёвр, основываясь на симптоме и говоря: «Такой-то манёвр ингибирует такой-то симптом». Такой способ работы не является остеопатическим. Это что угодно, только не остеопатия. Зачем учиться пять лет, чтобы придти к такой практике и пониманию этого искусства. Таким «псевдо-лечением» может заниматься любой. Достаточно выучить манёвр и использовать его систематически каждый раз, как встречается нужный симптом. Остеопатия Стилла это совсем другое. Нужно преодолеть примитивную концепцию, чтобы возвыситься до истинной остеопатии.

Манипулятивный манёвр, следствием которого будет излечение, выполняется за несколько секунд. Зачастую грешат поспешностью вмешательства, минуя тесты и прослушивание реальных нужд сустава и при этом считают себя компетентным остеопатом. Вздор! Такой тип работы большого, к сожалению, числа некомпетентных и считающих себя остеопатами специалистов нужно квалифицировать как шарлатанство. Ошибается тот, кто питается иллюзиями. Какие бы истории они не рассказывали, критический ум и интуиция пациентов позволят очень быстро увидеть различие между истинным искусством, коим является остеопатическая медицина, и шарлатанством.

Умейте погрузиться, каждый раз, когда это необходимо, в перечитывании и осмыслении остеопатических принципов и концептов наших основоположников. Это источник мудрости и их послание к нам.

Я хотел бы закончить эту практическую главу мыслью доктора Фрайета: «Остеопат, который говорит своему пациенту, пришедшему к нему а кабинет, что вчера он принимал пациента с точно такой же проблемой, совершает свою первую ошибку!»

Верх

В. ПРАКТИКА НА ДЕТЯХ И ПОДРОСТКАХ.

ЧЕРЕП В ПРОСТРАНСТВЕ

Дата добавления: 2015-10-16