Тест подвижности (мобильности).

Из того же исходного положения, расслабиться и, освободившись от мышечного напряжения, гармонизируя дыхание, дать вашим рукам изучить собственную подвижность затылочной кости.

Насколько хороша её общая мобильность? Где есть ограничения, справа или слева? Можно протестировать чешую по трём её осям:

- относительно переднезадней оси, проходящей через ИНИОН: можно индуцировать импульс с одной стороны, потом с другой стороны, указательным и средним или указательным и безымянным пальцами попытаться создать ротацию:

- относительно поперечной оси, проходящей горизонтально через ИНИОН, мы предпочтительно протестируем её флексию и экстензию:

- по вертикальной оси, проходящей через ИНИОН, мы протестируем её латерофлексию.

Зная, что всегда можно пойти в сторону поражения, аггравировать его, мы сможем диагностировать подвижность, а главным образом понять, как осуществляется организация параметров поражения (см. соответствующую главу).

И наконец, надо определить, существует ли односторонняя или двухсторонняя компрессия мыщелка?

Примечания и наблюдения.

Череп ребёнка ощущается различными способами:

< Если череп нормально «дышит», т. е. если глобально он обладает нормальной микропластичностью, если натяжение его внутренних мембран гармонично, тогда вы почувствуете пальцами, которые прослушивают структуру и её мембрану, ощущение общей эластичности. Вы ощутите подвижность формы, наполненной энергетической массой, которая пребывает в состоянии экспансии, ритмично сокращаясь и расширяясь. Данную пластичность и способность к флексии невозможно забыть, если хоть раз почувствуешь на черепе её ритм. Есть способы быстрого распознавания ритма черепа, даже если он перемешивается с другими ритмами (например, сердечным, дыхательным). Такой череп не имеет явных и серьёзных аномалий, что можно подтвердить обоймой всех краниальных тестов.

• Если череп не воспринимается вышеописанным образом, значит, он имеет небольшие дисфункции, которые устраняются путём краниального лечения. При этом череп ощущается как ригидное, более или менее плотное, более или менее твёрдое образование, которому не достаёт гомогенности целого.

Иногда череп даёт общее ощущение твёрдой по консистенции массы, как будто бы голова сделана из мрамора, безжизненна и непластична. Это свидетельствует о напряжении на уровне внутричерепных мембран и подразумевает компрессию СБС.

Иногда мы ощущаем, что одно полушарие твёрдое, а другое пластичное, как будто бы одна половина черепа функционирует нормально, не заботясь о второй, хотя та находится в компрессии и ограничении подвижности. Это признак периферического поражения, сопровождающегося поражением СБС.

Эти ощущения воспринимаются остеопатами по-разному. Некоторые тонко и отчётливо их воспринимают. Друже же ощущают их в более грубом и приближённом виде. Третьи их совсем не чувствуют и никогда не будет способны услышать ПДМ. Всё зависит от тренировки и каждодневной практики, обучающей руку прослушивать череп и тело. Это не имеет ничего общего с эзотерикой. Это серьёзная практическая работа, требующая обучения, концентрации, готовности, а прежде всего тренировки. Именно опыт позволяет продвигаться вперёд. В этом смысле данное искусство не является исключением из правила.

Читая эти строки, некоторые улыбнутся, думая, что краниальная остеопатия - это прерогатива фокусника, гипнотизера или даже экзорциста. Нет! Наберитесь терпения. Оставаться в рамках феноменологии, быть подмастерьем и учеником, на первых порах отказаться от анализа в пользу восприятия и перцепции, регистрировать, убедиться, а потом только высказывать своё суждение по этому вопросу, это очень трудно. Попытайтесь всё-таки! Мы сможем говорить на одном языке только после того, как вы что-либо поймёте! Только так можно облегчить диалог и обмен мнениями.

• После различных манёвров по изучению черепа путём пальпации и наблюдения, после прослушивания ритма и глобальной пластичности СБС и некоторых важных костей периферии, необходимо сосредоточить своё внимание на черепе новорождённого.

Малыш лежит на столе. На спине. Если он спит, ничего. Если он проснётся и начнёт плакать, т. к. это положение вызывает у него напряжение на уровне затылка и шеи, положите ему под голову подушечку или поднимите подголовник кушетки.

Крестцово-подвздошный подход.

I

Разговаривая с ребёнком, кладите вашу каудальную руку на крестец. Пальпировать достаточно двумя или тремя пальцами. Другая рука мостиком проходит над брюшной полостью, чтобы захватить контралатеральную сторону подвздошной кости, а предплечье этой же цефалической руки лежит на гомола-| теральной подвздошной кости.

1) Позиционный тест:

Оцените симметричность таза. Одной его стороны по отношению к другой. Оцените подвздошные кости. Какая кость выше по отношению к другой? Какая занимает более переднее или заднее положение по отношению к другой? Оцените положение крестца относительно подвздошных костей, его симметрию, насколько он выдвинут вперёд или ушёл кзади.

Дата добавления: 2015-10-16