Организационно-управленческие условия апробации

В рамках нормативно-правового сопровождения апробации Министерством образования, науки и инновационной политики НСО было издано Информационное письмо Минобрнауки НСО от 15.11.2010г. № 6973-03/30 по выполнению решений МКС (г. Москва) № 4 от 28.09.10 г. о начале апробации с 3-ей четверти 2010-2011 учебного года и рекомендациями по изменению учебного плана, что позволило администрации образовательных учреждений НСО определиться с организационно-педагогическими условиями проведения второго этапа апробации и провести корректировку учебных планов и рабочих программ 4-х классов.

В соответствии с приказом Минобрнауки РФ № 19 от 18.01.11г. «О реализации плана мероприятий по апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» преподавание курса ОРКСЭ ведется с начала III четверти по 1 часу в неделю в течение III - IV четвертей текущего 2010/2011 учебного года в 1027 школах (97% образовательных учреждений Новосибирской области).

В формате второго этапа апробации курса ОРКСЭ образовательными учреждениями изучение комплексного курса ОРКСЭ осуществляется за счет часов регионального или школьного компонента учебного плана. Начали изучать курс с 3-ей четверти

По муниципальным и городским округам, г. Новосибирску:

- проведены аппаратные совещания, где были обсуждены следующие документы: Поручение президента РФ Д.А.Медведева Путину В.В. от 02.08.2009 года № Пр. – 2009.; Распоряжение Правительства РФ от 11.08.2009 года № ВП – П 44-4632, предусматривающее организационные меры по апробации в субъектах РФ комплексного учебного курса ОРКСЭ; информационное письмо ДО НСО № 4930 – 03 -05/30 «О предоставлении информации»; методические рекомендации к апробированию комплексного учебного курса ОРКСЭ в ОУ НСО и г. Новосибирска на 2010-2011 учебного года;

- проведено назначение ответственного за апробацию курса в районе;

- проведено совещание для директоров ОУ и заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, где были доведены до сведения документы и правила апробации курса «Основы религиозных культур и светской этики»;

- организовано проведение курсов повышения квалификации учителей, апробирующих курс;

- создан координационно-методический центр, творческая группа по апробации курса, координационные советы;

- определены базовые школы района по апробации курса.

Сопровождение апробации в Новосибирском регионе проходит на трех уровнях:

Региональный уровень:

1. Министерство образования, науки и инновационной политики НСО:

- создание нормативно-правовой базы апробации;

- сохранение и поддержка условий свободного выбора обучающимися и их родителями (законными представителями) любого модуля курса.

2. ГБОУ ДПО НСО НИПКиПРО:

Центр культурологического и религиоведческого образования.

- консультативно-методическое сопровождение апробации;

- региональное методическое объединение учителей по вопросам апробации курса ОРКСЭ.

Муниципальный уровень:

- создание нормативно-правовой и организационно-управленческой базы апробации;

- поддержка ММЦ + ГЦРО – тренер-преподаватель (районные ММЦ).

Институциональный уровень (образовательное учреждение):

Администрация – МО – творческая группа + учитель:

- процесс обучения;

- расширение направлений инновационной деятельности;

- возможность профессионального роста педагогов;

- участие в семинарах, конференциях и др.;

- непосредственное участие в совершенствовании учебно-методического комплекта.

Во всех ОУ НСО сформирована внутришкольная нормативно-правовая база (локальные акты) по обеспечению апробации курса «Основы религиозных культур и светской этики». Подобран кадровый состав учителей для преподавания курса в 2010-2011 учебном году и организована их 100% курсовая подготовка.

Одним из основных условий реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики» является оптимальная система оплаты труда учителей. Продуманная система оплаты труда учителей, преподающих курс, характерна лишь для 69% образовательных учреждений.

Контроль процесса апробации курса ОРКСЭ осуществляется представителями органов исполнительной власти регионов, осуществляющих управление в сфере образования.

Для организации и контроля деятельности образовательных учреждений в рамках апробации курса ОРКСЭ в 2010 году были созданы районные координационные советы, в который входят представители информационно-методического центра и специалисты управления образования администрации района. Основными направлениями деятельности районного координационного совета являются:

- организация нормативно-правового обеспечения реализации курса ОРКСЭ;

- организация информационно - методического обеспечения реализации курса;

- просветительская деятельность (освещение в средствах СМИ);

- организация мониторинга;

- организация встреч с представителями разных конфессий;

- контроль реализации учебного курса ОРКСЭ;

- контроль кадрового обеспечения реализации учебного курса ОРКСЭ;

- контроль обеспечения учебно-методическими пособиями участников образовательного процесса.

Кроме того, практически в каждом образовательном учреждении (78% по области) созданы координационные советы (рабочие группы) как подразделение Совета школы, в состав которых входят представители общественности, родители, члены педагогического коллектива. На заседаниях Совета обсуждаются следующие вопросы:

- информирование родителей и общественность по условиям реализации курса (родительские и общеклассные собрания, индивидуальные консультации);

- создание условий свободы выбора модуля родителями (законными представителями);

- документальное сопровождение апробации курса ОРКСЭ;

- согласование содержательной части курса, обсуждение форм, методов, приемов, используемых в образовательном процессе;

- перераспределение нагрузки на обучающихся и учителей в связи с изменениями в направлении организационного сопровождения курса (начало изучения с 3 четверти);

- обсуждение результатов итоговых мероприятий.

Члены совета присутствовали на родительских собраниях, где родителями (законными представителями) определялся один из модулей курса ОРКСЭ; посещали уроки совместно с администрацией и общественностью; принимали участие в организации подвоза учащихся из филиалов начальных школ в основную.

В тех образовательных учреждениях, где не созданы подобные органы апробацию курируют заместители директоров по УВР, родительская общественность. Вопросы по проблемам апробации обсуждаются на родительских собраниях, педагогических советах, заседаниях МО учителей.

Результаты апробации курса ОРКСЭ в Новосибирской области представлены:

1) 12.11.10 Областная конференция «Здоровьесберегающие технологии в образовании», секция: «Духовно-нравственное здоровье учащихся в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Гимназия № 13. (32 чел.).

2) В формате августовских педагогических Чтений проводились секции: «Содержание и методика проведения апробации комплексного учебного курса ОРКСЭ: из опыта работы».

3) Секция в формате работы XIV Новосибирских образовательных Чтениях «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи — общая задача государства и церкви» в которой приняли участие родительская и педагогическая общественность, представители Новосибирского Епархиального управления РПЦ. В работе секции приняли участие 63 человека, из них: учителя начальной школы – 31 человек, администрация -5 человек, 27 человек – учителя основной школы.

4) В конкурсе «За нравственный подвиг учителя» приняло участие 20 учителей, из них 2 работы получили признание на окружном этапе в г. Красноярске.

5) В зональных семинарах-совещаниях, посвященных духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи.

6) Гимназией № 13 выпускается информационно-творческий журнал «Я живу в России» для малышей и постарше (автор Кравец Т.Н. - учитель начальной школы, зам. по УВР начальной школы), в котором размещаются оперативные материалы по апробации: эссе и отзывы учащихся, методические разработки учителей.

7) Учителя начальной школы регулярно участвуют в курсовой подготовке кафедры начального образования НИПКиПРО (делают презентации, дают открытые уроки).

Дата добавления: 2015-09-06