Специфика реализации задач образовательной программы с учетом видового разнообразия ДОУ

Вид дошкольного образовательного учреждения	Уровень и направленность образовательных программ	Образовательные программы	Специфичные задачи
Детский сад	Дошкольного образования	Основная общеобразователь- ная программа дошкольного образования общеразвивающей направленности (комплексная, парциальная).	Основные задачи: - обеспечение условий для социальной адаптации; - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; - осуществление интеллектуального, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей выполнение федеральных требований (Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в ДОУ); - взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением … (одно или несколько направлений развития воспитанников)	Дошкольного образования общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников	Основная общеобразователь- ная программа дошкольного образования общеразвивающей направленности (комплексная, парциальная).	Основные задачи: - обеспечение условий для социальной адаптации; - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; - осуществление интеллектуального, социально-личностного, художественно-эстетического развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей выполнение Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в ДОУ; - взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. Специфичные задачи, отражающие приоритетную направленность образовательной программы ДОУ: - осуществление физического развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей превышение федеральных требований (Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в ДОУ).
Дошкольного образования общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников	Основная общеобразователь- ная программа дошкольного образования общеразвивающей направленности (комплексная, парциальная).	Основные задачи: - обеспечение условий для социальной адаптации; - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; - осуществление интеллектуального, социально-личностного и физического развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей выполнение федеральных требований (Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в ДОУ); - взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. Специфичные задачи, отражающие приоритетную направленность образовательной программы ДОУ: - осуществление художественно-эстетического развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей превышение Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении.
Дошкольного образования общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением интеллектуального развития воспитанников	Основная общеобразователь- ная программа дошкольного образования общеразвивающей направленности (комплексная, парциальная).	Основные задачи: - обеспечение условий для социальной адаптации; - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; - осуществление социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей выполнение федеральных требований (Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в ДОУ); - взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. Специфичные задачи, отражающие приоритетную направленность образовательной программы ДОУ: - осуществление интеллектуального развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей превышение Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в ДОУ.
Дошкольного образования общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного развития воспитанников	Основная общеобразователь- ная программа дошкольного образования общеразвивающей направленности (комплексная, парциальная).	Основные задачи: - обеспечение условий для социальной адаптации; - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; - осуществление интеллектуального, художественно-эстетического и физического развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей выполнение федеральных требований (Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в ДОУ); - взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. Специфичные задачи, отражающие приоритетную направленность образовательной программы ДОУ: - осуществление социально-личностного развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей превышение Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в ДОУ.
Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников	Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением	Основная общеобразователь- ная программа дошкольного образования общеразвивающей направленности (комплексная, парциальная).   Образовательная программа коррекционной направленности с учетом специальных потребностей воспитанников.	Основные задачи: - обеспечение условий для социальной адаптации; - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; - осуществление интеллектуального, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей выполнение федеральных требований (Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в ДОУ); - взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. Специфичные задачи, отражающие приоритетную направленность образовательной программы ДОУ: - осуществление квалифицированной коррекции отклонений в физическом или психическом развитии воспитанников.
Детский сад комбинированного вида	В состав комбинированного детского сада могут входить общеразвивающие, компенсирующие и оздоровительные группы в разном сочетании	Общеобразователь- ная программа дошкольного образования общеразвивающей направленности (комплексная, парциальная).   Образовательная программа коррекционной направленности с учетом специальных потребностей воспитанников.	Основные задачи: - обеспечение условий для социальной адаптации; - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; - осуществление интеллектуального, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей выполнение федеральных требований (Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в ДОУ); - взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. Специфичные задачи, отражающие приоритетную направленность образовательной программы ДОУ: - осуществление квалифицированной коррекции отклонений в физическом или психическом развитии воспитанников; - интеграция детей с отклонениями в состоянии здоровья в единое образовательное пространство.
Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур		Общеобразователь- ная программа дошкольного образования общеразвивающей направленности (комплексная, парциальная). Образовательная программа коррекционной направленности с учетом специальных потребностей воспитанников.	Основные задачи: - обеспечение условий для социальной адаптации; - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; - осуществление интеллектуального, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей выполнение федеральных требований (Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в ДОУ); - взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. Специфичные задачи, отражающие направленность образовательной программы ДОУ: - обеспечение присмотра, ухода, воспитания и развития воспитанников.
Центр развития ребенка детский сад с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников		Общеобразователь- ная программа дошкольного образования общеразвивающей направленности (комплексная, парциальная).	Специфичные задачи, отражающие направленность образовательной программы ДОУ: - осуществление интеллектуального, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития ребенка в соответствии с реализуемой образовательной программой, обеспечивающей превышение Временных (примерных) требований к содержанию и методам, реализуемым в ДОУ, по всем направлениям развития; - обеспечение присмотра, ухода, воспитания и развития воспитанников. - обеспечение ранней социализации и адаптации детей к условиям ДОУ. - оказание консультативной и методической помощи родителям в вопросах воспитания, развития и оздоровления детей; - интеграция детей с отклонениями в состоянии здоровья в единое образовательное пространство.

Проектирование образовательной программы в соответствии с моделью организации образовательного процесса учитывающей вид дошкольного образовательного учреждения и направленность реализуемых образовательных программ

Представленная выше модель может быть взята за основу для разработки или развития образовательной программы дошкольного учреждения при условии ее содержательного насыщения с учетом особенностей образовательного учреждения, потребностей непосредственных заказчиков на образовательные услуги.

Дата добавления: 2015-09-03