Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В ГОДЫ ВОЙНЫ.

Читайте также:
  1. Cпокойствие – сильнее эмоций. Молчание – громче крика. Равнодушие – страшнее войны.
  2. Бандитский Ленинград. Убийство Х. Розыбаевой. Похищение в Алма-Ате. Бандитские войны.
  3. Военные действия в 1915-1918 гг. Причины и цели вступления США в 1 мировую войну. Окончание войны.
  4. Восстановление экономики страны после окончания Великой Отечественной войны.
  5. Выход России из Первой мировой войны.
  6. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОЙ ИСПАНИИ ПОСЛЕ 1 МИРОВОЙ ВОЙНЫ. ПОЛИТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ ФРАНКСИСТСКОЙ ИСПАНИИ. КОНСТИТУЦИЯ 1978

11 МАРТА 1944 года меня призвали на действительную военную службу в ряды Вооруженных сил СССР Вместе с односельчанами Коротычем Михаилом Дмитриеичем, Орищенко Федором Дмитриевичем, Савченко Тимофеем Павловичем, Ганнушко Иваном Алексеевичем и Ганнушко Ивном Григорьевичем поездом нас привезли в г. Майкоп Краснодарского края

На берегу реки Белая, в предгорной части города, раскинула свои казармы, склады, учебные поля 18-я Окружная школа отличных стрелков снайперской подготовки Северо-Кавказского военного округа. В эту школу нас и зачислили курсантами.

В свои 17 лет я стал военнослужащим Советских Вооруженных Сил и, отдал, на алтарь службы Социалистическому Отечеству, более 32 лет своей самой крепкой физически, самой активной и

творческой жизни.

Закончилось мое неоконченное детство, юность, оставшееся где-то за школьной партой, вместе со своими радостями и шалостями. Острое чувство долга, ответственности ранняя суровость, чувство товарищества и справедливости, чести и достоинства повели нас по военной дороге возмужания, в наших молодых сердцах закалялось мужество, патриотизм, коммунистическая мораль, любовь к Родине, личная ответственность за ее судьбу, за судьбу нашего народа, готовность в любую минуту идти в бой. Сама жизнь, война готовили из нас, сопливых мальчишек, защитников Родины, еще в детстве, становящихся взрослыми, мужественными мужами.

Мы с Мишей Коротычем попали в 12 роту, а остальных земляков разбросали в 9,10,11,13 роты, каждая численностью до 280 человек. Командиром нашей роты был лейтенант Самсонов. Ком. взвода мл. л-т Соц.рослый красивый спортивного сложения парень, запросто перепрыгивающий через любой забор. его заместителем был злой татарин, ст. с-т Устелюмов, а командиром отделения сержант Зюзин. 20 марта мы приняли военную присягу и стали полноправными и ответственными солдатами.. Программа нашего обучения была до предела спрессована краткостью времени для ее освоения, громадным

объемом изучаемого материала, большим количеством дисциплин, интенсивностью и напряженностью. Подняв в 6.00 с постели, до 22.00 часов вечера нас гоняли до седьмого пота на строевой, физической подготовке, на огневом городке и стрельбище, на тактических занятиях и кроссах. Мы совершали марши по горной пересеченной местности с преодолением, на подручных материалах, горных рек и длительные марш-броски на 10,20,50 и 80 километров.. Нас активно готовили меткой стрельбе из снайперской винтовки, пулемета и автомата, искусству маскироваться, метким и далеким броскам гранат, умелому применению всех видов оружия в бою. А так же способности переносить огромные физические нагрузки днем и ночью, в хорошую погоду и в ненастье. Такие нагрузки не всем были по силам. А если к этому добавить, что кормили нас по тыловым нормам (В сутки 300 граммов хлеба, да трехразовый суп, приготовленный из крапивы или лебеды), то не случайно многие ребята не выдерживали эти нагрузки, теряли сознание, падали в обморок во время маршей, кроссов, занятий. Некоторые, зная, что на фронте кормят лучше, пытались убежать на фронт. Однажды из нашей роты убежал на фронт курсант Николаев, но, не доезжая до ст. Батайск, был снят с поезда, идущего на фронт, и возвращен в роту заканчивать учебу. За 6 месяцев нас хорошо научили необходимым действиям снайпера в боевых условиях. Приучили преодолевать трудности походно-боевой обстановки, научили умению действовать в наступлении и обороне. Быстро отрывать блиндажи, окопы, ячейки, траншеи и маскировать их. К концу учебы уже редко кто отставал на марше. Научились перебираться через бурные, с ледяной водой, горные реки, своевременно выполнять поставленные задачи.

К этому времени наши войска, изгнав оккупантов из советской территории, ушли за пределы границ СССР, вели бои по освобождению от фашистов народов Румынии, Польши, Болгарии, Чехословакии. Все уже верили в неизбежную нашу победу над немецким фашизмом, даже без открытия второго фронта нашими союзниками. Но видимо этого и испугались союзники. 6 июля 1944 года радио сообщило, что союзный, англо-американский экспедиционный корпус, возглавляемый американским генералом Дуайтом Эйзенхауэром, форсировал пролив Ла-Манш, высадился на Нормандском берегу во Франции и ведет наступление в направлении Германии. Коль открылся второй фронт и с запада наступают наши союзники, появилась надежда, что пойдет в наступление и наша армия. А значит и мы - снайпера, понадобимся там.


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: МОЁ ПОКОЛЕНИЕ. | ВПЕРЕД на БЕРЛИН | Да! Враг разбит! Победа за нами! Война полностью закончилась. | Училище им. М.В. Фрунзе | Северний Военно – Морской Флот 1 страница | Северний Военно – Морской Флот 2 страница | Северний Военно – Морской Флот 3 страница | Северний Военно – Морской Флот 4 страница | Северний Военно – Морской Флот 5 страница | В мотострелковых гвардейских полках |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ДЕТСКИЕ И ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ.| На фронт.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)