Система высшего образования Японии.

Формирование системы высшего образования. Первые учебные заведения японские ученые относят к VIII в. Академию для подготовки высших государственных служащих была создана еще в далеком 1633 г. в Токио, а Указ о внедрении трехстадийном образования появился еще в 1872 г. Однако переход от элитарного к массовому образования состоялся в Японии после ее поражения во Второй мировой войне, когда все усилия нации были направлены на развитие страны. В основу была положена американская модель образования, которую японцы существенно модифицировали на основе собственных достижений и традиций. В 60-х годах количество студентов увеличилось в 7 раз, достигнув 1,5 млн, а объем докторских студий-в 215 раз. Японские ученые проходили стажировку в научных лабораториях большинства вузов развитых стран мира. Значительную роль сыграло и то обстоятельство, что правительство создало очень благоприятные условия для развития негосударственного сектора высшего образования. Очень крутые экономические и технологические изменения выдвинули настолько высокие требования к системе образования, что японцы были вынуждены постоянно ее модифицировать, открывая все новые типы учебных заведений и совершенствуя программы и методы обучения. Стала привычной полное среднее образование продолжительностью 12 лет для всех, постоянно растет процент молодежи, которая учится в заведениях университетского уровня. Современные принципы построения высшего образования. Учреждения образования. У1993 г. в Японии насчитывалось 489 университетов (daigaku), более 520 младших (tanki-daigaku) ​​и 65 технологических (koto-senmongakko) колледжей, более двух третей из них входят в негосударственного сектора. В координации и планировании образования принимает участие большое количество общественных организаций: Национальная ассоциация университетов, Ассоциация местных университетов, Ассоциация частных университетов, Японская университетская аккредитационная ассоциация, Центральный совет по образованию и Национальный совет университетов и колледжей.

Кроме десятков классических университетов в Японии функционирует много других: педагогические, технические, экономические, сельскохозяйственные, необычные для нас буддийские, женские, христианские и другие. В университетской системы включаются школы, колледжи и институты (нередко с 1-2 факультетами), которые по программам высокого уровня готовят специалистов необходимых для страны профилей. Издавна университеты в Японии были комплексами, в состав которых входят заведения всех уровней образования - от детского сада до технологических колледжей, выпускники которых имеют существенные преимущества при поступлении в университеты. Полученные в младших и технологических колледжах в течение 2-3-летней программы кредиты зачисляются в учреждениях университетского уровня.

Интересным является основанный в 1983 г. в Японии мощный «воздушный университет» с программами дистанционного и заочного обучения, который использует все достижения современной техники трансляции и информации. Систему пислясередньои образования дополняют более 1500 специализированных (профессиональных) школ с однолетними программами для подготовки к работе в достаточно сложном японском рынке труда.

Доступ граждан к образованию. Среднее образование Японии продолжается 12 лет и делится на три стадии одинаковой продолжительности, из которых последняя достаточно дифференцирована и использует кредитную систему учета выполненного (аттестат требует 85 кредитов, каждый из которых соответствует 35 часов занятий).

Прием студентов в высшие учебные заведения достаточно регламентирован. Процесс вступления сложный и длительный. Сначала Национальный центр приема в университеты централизованно проводит одинаковый для всех тест по проверке школьных знаний учащихся. Те, кто преодолел этот барьер, получают возможность сдавать вступительные экзамены и проходить собеседования в выбранный университет. Не возбраняется сдачи тестов одновременно в несколько вузов, отдается предпочтение тем, кто достигает высоких результатов после нескольких неудачных попыток на предыдущих вступительных сессиях. Экзамены играют чрезвычайно важную роль в системе образования Японии, поэтому такими распространенными являются репетиторские услуги и соответствующие учреждения разного типа, поэтому японский школьник и учится «в две смены»: утром в школе, вечером - у репетиторов.

Учебный год в японских вузах начинается в апреле и заканчивается в марте. Он состоит из трех триместров с летними каникулами. Первые два года студенты обычно учатся на общеобразовательном факультете, далее идет специализация.

Организация обучения, академический год и экзамены. Содержание и структурное построение высшего образования японцы практически позаимствовали у США с их основным четырехлетним циклом образования для получения диплома (для медицинских специальностей выполнение полной программы требует 6 лет). Эти годы делятся на две двухлетние части, первая из которых - общеобразовательная, вторая - специализированная. Однако выпускник японского университета или технического вуза продолжает учиться еще несколько месяцев на своем рабочем месте. И в дальнейшем самообразование не прекращается, потому национальный центр создания тестов обеспечивает всех работодателей необходимыми комплектами тестов с целью проведения регулярных «контрольных» для проверки профессионального роста работников.

Применяется 100-балльная рейтинговая система оценивания: 100-80 баллов - отлично (оценивается буквой А), 79-70 - хорошо (В), 69-60 - удовлетворительно (С), 59-0 - неудовлетворительно (D).

Академический год составляет 35 недель (кредитов), или 210 учебных дней. Язык преподавания - японский. После выполнения четырехлетней программы предусмотрено несколько выпускных экзаменов, которые большинство успешно сдает. Чтобы получить степень бакалавра, студент должен набрать в течение 4-х лет обучения определенное количество зачетных единиц (тай, вроде американских кредитов) по определенным группам предметов. Из общей суммы 124 тай 36 приходится на общеобразовательные предметы, 8 - на иностранный язык, 4 - на физическое воспитание и 76 - на профессиональные дисциплины. Чтобы получить одну тай, необходимо прослушать в течение 15 недель по одному часу лекций (она требует одночасовой самостоятельной подготовки), еженедельно принимать участие в 2-часовом семинаре (требует одночасовой самостоятельной подготовки), еженедельно принимать участие в 2-часовых лабораторных занятиях (требуют 3 - часовой самостоятельной подготовки).

Вторым циклом образования является двухгодичная магистерская программа, которую преодолевают лишь один-два бакалавры с 20-30, имея дальнейшем неплохие шансы (более 20%) для продолжения своего роста на докторских студиях и получения докторского звания. Для получения звания «магистр» студенту необходимо набрать за два года 30 тай, написать исследовательскую работу и защитить ее, сдать экзамен на степень магистра.

Для получения докторату нужно закончить 5-6-летнюю докторантуру, получить 30 тай, написать диссертацию и сдать экзамены.

Основная структурная единица университета - факультет, который делится на несколько департаментов. Главными категориями преподавателей являются: профессора, ассоциированные профессора, ассистенты профессора и научные сотрудники. Однако из-за высокой разнообразие заведений есть еще должности ассистента, лектора или инструктора.

Квалификации. Набор образовательных квалификаций в Японии не слишком широкий, если учитывать большое разнообразие вузов, поэтому в Японии уже долгое время дискутируют о желательности большего количества квалификаций, экспериментируют с кратковременными программами подготовки инженеров, но это существенно не влияет на систему высшего образования в целом.

Обучение студентов-иностранцев. Для вступления они должны выполнить те же условия, что и японские абитуриенты, но для этого нужно сначала оформить визы. Главные трудности в обучении иностранцев - это большие затраты времени на необходимое свободное овладение не только разговорным японским языком, но и достаточно быстрым чтением текстов, передаваемых иероглифами. Нормативная продолжительность языковых курсов для иностранных кандидатов - 3,5 года.

Введение в частных заведений существенно не регулируется, в учреждения государственного сектора обращение идет через Министерство образования. Иностранцы вместе с японскими гражданами должны достаточно успешно сдавать все экзамены и выполнять письменные и устные тесты.

Студенты Японии почти не получают стипендий, поэтому при таких условиях иностранцу трудно рассчитывать на гранты или финансовую поддержку со стороны японского правительства, перспективнее найти какое-то другое финансирование. Лучшие шансы получить правительственную помощь имеют кандидаты на магистерскую программу, но для вступления необходимо проучиться в родной стране не менее 16 лет на всех уровнях системы образования.

Плата за обучение достаточно высока, еще дороже - само пребывание. Очевидно, все эти трудности приводят к тому, что из всей Европы в Японии учатся едва несколько сотен студентов, а основной контингент студентов-иностранцев составляют представители соседних стран с иероглифическим письмом - Тайваня, Южной Кореи и Китая.

Дата добавления: 2015-08-09