Профессиональной деятельности. В этом случае мы можем даже иметь дело с личностью так

называемой «двойной морали», которая теоретически может прекрасно ориентироваться в

Вопросах этики и аксиологии, в том числе и профессиональной, но не считать для себя обя-

Зательным следовать их требованиям в повседневной жизни.

Этико-аксиологические убеждения – это основанная на опыте и знаниях уверенность

Социального работника в справедливости требований профессиональной морали, объектив-

Ности профессиональных ценностей. Наличие этико-аксиологических убеждений свидетель-

Ствует о более высоком уровне развития личностного сознания специалиста, поскольку они

Основаны на глубокой и всесторонней оценке личностью известных ей этических норм цен-

Ностей, проверке их социальной практикой и жизненным и профессиональным опытом, их

Внутреннем одобрении и органичном принятии как единственно правильных и возможных.

Однако относительно практики этико-аксиологические убеждения социального работника

Также обладают относительной самостоятельностью, поскольку в практической повседнев-

Ной деятельности может возникнуть ситуация, когда человеку приходится действовать во-

преки своим убеждениям: ситуативно могут возникнуть причины, кажущиеся более значи-

Мыми, нежели собственные убеждения. В этом случае человек находится в разладе с собой,

Со своими убеждениями.

Этико-аксиологические потребности характеризуют наивысшую степень развития соз-

Нания социального работника. Это моральная потребность в соблюдении требований про-

Фессиональной этики, организации деятельности с целью реализации этических ценностей.

Когда соблюдение требований профессиональной этики и аксиологии становится внутрен-

Ней потребностью специалиста, оно способно организовать все его волевые и эмоциональ-

Ные качества, направить усилия на решение проблем именно с точки зрения профессиональ-

Ной этики и аксиологии.

Процесс формирования морального и ценностного сознания должен быть ориентиро-

Ван не только и не столько на приобретение специалистом знаний в области этики и аксио-

Логии, сколько на формирование его ценностных и моральных убеждений и потребностей,

Достаточно жестко детерминирующих его деятельность.

Понятие и сущность профессионального долга в социальной работе. Важнейшей

Категорией профессиональной этики является долг, который предстает как совокупность

объективной необходимости и личностной активности специалиста. В категории «долг»

Дата добавления: 2015-08-18