Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Профессиональной деятельности. В этом случае мы можем даже иметь дело с личностью так

Читайте также:
  1. II. Государственная система профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации.
  2. II. Принципы профессиональной деятельности нотариуса
  3. III. Социальные гарантии в области профессиональной ориентации
  4. IV. СРАВНЕНИЕ ЖИТЕЙСКИХ СЛУЧАЕВ С РЕЗУЛЬТАТАМИ ОПЫТОВ.
  5. IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ
  6. IV.1. Организация жизнедеятельности.
  7. IV.5.2. Формы и методы координационной деятельности.

называемой «двойной морали», которая теоретически может прекрасно ориентироваться в

Вопросах этики и аксиологии, в том числе и профессиональной, но не считать для себя обя-

Зательным следовать их требованиям в повседневной жизни.

Этико-аксиологические убеждения – это основанная на опыте и знаниях уверенность

Социального работника в справедливости требований профессиональной морали, объектив-

Ности профессиональных ценностей. Наличие этико-аксиологических убеждений свидетель-

Ствует о более высоком уровне развития личностного сознания специалиста, поскольку они

Основаны на глубокой и всесторонней оценке личностью известных ей этических норм цен-

Ностей, проверке их социальной практикой и жизненным и профессиональным опытом, их

Внутреннем одобрении и органичном принятии как единственно правильных и возможных.

Однако относительно практики этико-аксиологические убеждения социального работника

Также обладают относительной самостоятельностью, поскольку в практической повседнев-

Ной деятельности может возникнуть ситуация, когда человеку приходится действовать во-

преки своим убеждениям: ситуативно могут возникнуть причины, кажущиеся более значи-

Мыми, нежели собственные убеждения. В этом случае человек находится в разладе с собой,

Со своими убеждениями.

Этико-аксиологические потребности характеризуют наивысшую степень развития соз-

Нания социального работника. Это моральная потребность в соблюдении требований про-

Фессиональной этики, организации деятельности с целью реализации этических ценностей.

Когда соблюдение требований профессиональной этики и аксиологии становится внутрен-

Ней потребностью специалиста, оно способно организовать все его волевые и эмоциональ-

Ные качества, направить усилия на решение проблем именно с точки зрения профессиональ-

Ной этики и аксиологии.

Процесс формирования морального и ценностного сознания должен быть ориентиро-

Ван не только и не столько на приобретение специалистом знаний в области этики и аксио-

Логии, сколько на формирование его ценностных и моральных убеждений и потребностей,

Достаточно жестко детерминирующих его деятельность.

Понятие и сущность профессионального долга в социальной работе. Важнейшей

Категорией профессиональной этики является долг, который предстает как совокупность

объективной необходимости и личностной активности специалиста. В категории «долг»


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Способностей, которые все вместе оказываются одной из обязательных предпосылок осуще- | Ное отношение к неудачам); | Отношению к людям, что как бы подталкивает руководствоваться различными правилами | Профессионализма рассматривалась в работах С.Е.Кухтерина54. исследователь определил | Чимости и пр., т.е. проявление самосознания), эмоциональный _______(самоуважение, себялюбие и | Осуществлять сотрудничество, действовав с учетом индивидуальных особенностей субъек- | В практике социальной работы на протяжении всей ее истории происходили значи- | Цель этики социальной работы - обеспечение и поддержание социально одобряемых | Нравственный кодекс поведения социального работника вытекает из его профессио- | Которая служит основным показателем духовно-нравственного мира социального работни- |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ность высоких показателей качества; 9) возможность развития субъекта труда как специали-| Наиболее ярко проявляется социальный характер деятельности социального работника и гу-

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)