Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Подведение итогов игры

Читайте также:
  1. III Этап (составление итогового документа).
  2. III. Подведение итогов
  3. III. Подведение итогов по проблеме еврейской теософии
  4. IV .Подведение итогов
  5. IV. Порядок проведения итоговой государственной аттестации
  6. IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
  7. V. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

В 13.15. на Ритуальной площади объявляется общелагерный сбор, на котором подводятся итоги игры. Для этого организаторы приносят коробки, обозначающие спецобъекты, и разоблачают всех оставшихся диверсантов. Победителем становится та сторона, которая сумеет полнее справиться со своей задачей.

Примечание. Баланс игры рассчитан таким образом, чтобы победителями остались дети. На отрядах, особенно тех, где вожатые были диверсантами, необходимо (после обеда) устроить общий разбор игры. На общем разборе весело и живо обсудить игру и ее ход, игровые задачи каждого, казусы и т.д.

Приложение 1.

Игровая вводная диверсантам

(дается только диверсантам)

Вы – генетический клон настоящего «зубрятского» вожатого. Вы обладаете его внешностью, его памятью, его эмоциональным миром. Словом, вы почти тождественны самому себе, однако, вы все-таки коварное оружие в руках зловредных "зусулов". Вы должны как можно больше (в пределах разумного) сделать пакостей детям и главное – уничтожить сверхсекретные объекты, размещенные на территории детского лагеря с давних-давних времен:

- склад продовольствия;

- склад боеприпасов;

- склад военного имущества;

- секретную радиостанцию;

- секретную лабораторию;

- штаб.

Эти объекты будут обозначены коробками с соответствующими надписями.

В разведывательном центре "зусулов" вас снабдили самыми общими сведениями относительно места расположения объектов (вблизи каждого есть какая-то "звезда"). Однако вас не научили правильно завязывать главное достоинство любого вожатого – его галстук (он завязывается не "зубрятским", а обычным пионерским узлом). Кроме того, вы совершенно не переносите вкуса соли. Стоит вам ее только попробовать, как вы превращаетесь в обычного доброго "зубрятского" вожатого (перевязываете при этом галстук). Игровая цель утрачивает свое значение. Продолжать выполнение поставленной цели недопустимо.

Ваши инструменты: надписи со словом "Взрыв" и рисунком взрыва.

Советы: хитрость, коварство, целеустремленность и удача будет на вашей стороне.

Приложение 2.

Игровая вводная детям

(дается только детям)

Вы проснулись утром и вдруг обнаружили: пропали все вожатые, кроме педагога-организатора. Вы давно подозревали: в этом необычном лагере творится что-то неладное, но чтобы настолько? И вот, бросившись на поиски вожатых, вы нашли их, но страшная весть обрушилась на вас. Коварные злые враги всех людей – «зусулы» (наследники орков Толкиена) решили захватить лагерь и уничтожить секретные объекты, которые были размещены на его территории в далекие-далекие времена:

- склад продовольствия;

- склад боеприпасов;

- склад военного имущества;

- секретную радиостанцию;

- секретную лабораторию;

- штаб.

Для этих целей коварные "зусулы" используют генетических двойников вожатых. Они такие же, как и обычные вожатые. Но вы знаете, что они все-таки отличаются от настоящих вожатых одной неприметной, но крайне значительной деталью внешнего вида. Что

это за деталь вы узнаете, если внимательно прочитаете это стихотворение:

Четыре цвета нам даны,

Четыре – в свете стороны.

Четыре дома – ждут гостей.

А три конца – иглы острей.

Итак, вы доподлинно узнали, что стоит только угостить клона солью, и он исчезнет, а на его место явится прежний добрый вожатый. Как угостить солью «клона»? Очень просто, это может быть подсоленный напиток, соленые чипсы или иные соленые продукты, которыми вы "невзначай" угостите подозрительного субъекта.

Кроме того, помните, что основная цель двойников – секретные объекты, и не дать их уничтожить – ваша задача. Для этого вы должны найти их раньше диверсантов, взять под охрану, а затем…

Ну, что делать затем, вы и сами догадаетесь. Как искать объекты? В древнем пророчестве сказано, что вблизи каждого из них должна быть какая-то звезда. Что это будет за звезда, пусть вам подскажет собственное воображение.

Приложение 3

Игровая вводная для организаторов

1. До начала игры происходит два организационных собрания. Одно – совместное, для всех вожатых. Другое – отдельное, для диверсантов.

2. На этих организационных собраниях вожатые знакомятся с условиями и правилами игры. Диверсантам раздаются вводные.

3. Игра начинается утром с театрализованного подъема.

4. Перед завтраком наступает очередь корпусного сбора, на котором детям раскрываются игровые задачи первого этапа игры.

5. После завтрака дети приступают к поиску вожатых. Местонахождение вожатых определяется педагогом- организатором вместе с воспитателями за день до начала игры.

6. После того как вожатые найдены, наступает очередь второго этапа.

7. Перед началом второго этапа вожатый проводит у себя на отряде сбор и знакомит ребят с игровой вводной для детей. См. приложение 2.

8. Второй этап игры продолжается до 13.15., идет поиск и уничтожение объектов.

Местонахождение объектов:

· Корпус «Звездный мир»

· Стадион Звездный

· За школой

· Звездный пляж. (Беседка)

· Лазурный пляж

· Лесной массив за корпусами (звезда прикрепляется)

9. Уничтожение объектов осуществляется путем прикрепления скотчем бумажки с надписью «Взрыв» и соответствующего рисунка.

10. Общий сбор в 13.15. приносятся для проверки коробки-«объекты». Разоблачаются все не обезвреженные детьми «диверсанты». Подводятся итоги, называются победители.


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 88 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Развивающие – развитие двигательных навыков, физическое развитие ребенка. | Общее описание хода игры | Порядок проведения | Бутримайте Т.К. | Воспитатель: Шалкевич М.И. | ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ЧАСТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ | ХОД ИГРЫ | ХОД ИГРЫ | Порядок прохождения маршрута | Подготовила Шакова И.В. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Воспитатели - Лазарь Н.П., Елочкин С.М.| Ход игры

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)