| | Дата
| музыкально – художественная деятельность
программное содержание
|
| 3 неделя
| | Упражнения: «Танец цветов» - учить детей хороводному шагу, «Пружинка» - р. н. м. – повторение, ритмично под музыку.
Пение: «Осень», муз. З. Качаевой - петь песню хором, «Петушок» муз. Н. Лукониной – пение, внести игрушку.
Слушание:«Игра в лошадки», муз. П.И.Чайковского – слушание, беседа, внести иллюстрации.
«Колыбельная для куколки», муз. М Красева - узнавание знакомой пьесы, внести игрушку.
Пляски:«Поплясать становись» - повторение основных движений, танцевать в парах не теряя партнера.
Игры:«Солнышко и дождик» - повторить знакомую игру, использовать творческую пляску для солнышка из знакомых движений.
«Кот и мыши» - повторение, внести шапочку кота, его роль исполняет воспитатель, дети «мышки» - познакомить с правилами игры.
|
| 3 неделя
| | Упражнения: «Мячики» муз. Ломовой, «Прыжки», муз. К. Черни – легко, ритмично бегать и подпрыгивать.
Пение: «Осень», муз. З. Качаевой - петь песню хором, «Петушок» муз. Н. Лукониной – пение, внести игрушку.
Слушание:«Игра в лошадки», муз. П.И.Чайковского – слушание, беседа, внести иллюстрации.
«Колыбельная для куколки», муз. М Красева - узнавание знакомой пьесы, внести игрушку.
Пляски:«Поплясать становись» - повторение основных движений, танцевать в парах не теряя партнера.
Игры:«Солнышко и дождик» - повторить знакомую игру, использовать творческую пляску для солнышка из знакомых движений.
«Кот и мыши» - повторение, внести шапочку кота, его роль исполняет воспитатель, дети «мышки» - познакомить с правилами игры.
|
| 4 неделя
| | Упражнения: «Ножками затопали» муз. Раухвергера – осваивать координацию движений рук и ног, «Прыжки», муз. К.Черни -
Пение: «Осень», муз. З. Качаевой - петь песню хором, «Петушок» муз. Н. Лукониной – пение, внести игрушку.
Слушание:«Игра в лошадки», муз. П.И.Чайковского – слушание, беседа, внести иллюстрации.
«Колыбельная для куколки», муз. М Красева - узнавание знакомой пьесы, внести игрушку.
Пляски:«Поплясать становись» - повторение основных движений, танцевать в парах не теряя партнера.
Игры:«Солнышко и дождик» - повторить знакомую игру, использовать творческую пляску для солнышка из знакомых движений.
«Кот и мыши» - повторение, внести шапочку кота, его роль исполняет воспитатель, дети «мышки» - познакомить с правилами игры
|
| 4 неделя
| | Упражнения: «Ножками затопали» муз. Раухвергера – повторение, «Прыжки», муз. К.Черни – руки на поясе, легко, слушать муз.
Пение: «Осень», муз. З. Качаевой - петь песню хором, «Петушок» муз. Н. Лукониной – пение, внести игрушку.
Слушание:«Игра в лошадки», муз. П.И.Чайковского – слушание, беседа, внести иллюстрации.
«Колыбельная для куколки», муз. М Красева - узнавание знакомой пьесы, внести игрушку.
Пляски:«Поплясать становись» - повторение основных движений, танцевать в парах не теряя партнера.
Игры:«Солнышко и дождик» - повторить знакомую игру, использовать творческую пляску для солнышка из знакомых движений.
«Кот и мыши» - повторение, внести шапочку кота, его роль исполняет воспитатель, дети «мышки» - познакомить с правилами игры
|
