Практические задания. 1. Ситуация: имеется перечень элементов генеральной совокупности

1. Ситуация: имеется перечень элементов генеральной совокупности, который удовлетворяет требованиям полноты, точности, адекватности, отсутствия дублирования, например, алфавитный список студентов вуза, всего 6000 человек.

Задание: сделать систематическую выборку 5% от генеральной совокупности, рассчитать величину интервала. Каким образом определяется номер первого элемента?

2. Ситуация: в цехе работает 500 человек. Из них 400 – рабочие основных профессий, 60 – вспомогательный персонал и 40 – инженерно-технические работники. При этом женщины составляют 20 % рабочих основных профессий и 50 % обслуживающего персонала и 50 % ИТР.

Задание: сделать квотную выборку 10% по двум признакам: профессиональному и половому.

Раздел 3. Использование традиционных методов социологического исследования

Опросные методы

Вопросы

1. Охарактеризуйте метод опроса.

2. Какие задачи в социологическом исследовании решаются с помощью опроса?

3. Обозначьте возможности и границы опроса в социологии.

4. Какие виды вопросов используются в социологических опросах?

5. В чем заключается специфика анкетного опроса?

6. Какие разновидности анкетного опроса вы знаете? Укажите специфику, достоинства и недостатки каждого вида.

7. Укажите и раскройте основные методические принципы составления анкеты.

8. Опишите логическую и организационную структуру анкеты.

9. Обоснуйте необходимость проведения «пилотажа» анкеты.

10. В чем состоит специфика интервью.

11. Какие виды интервью вы знаете?

12. Чем обусловлено повышение глубины содержания оценок, получаемых с помощью метода интервью в сравнении с методом анкетного опроса?

13. Охарактеризуйте интервью как процесс взаимодействия интервьюера и респондента.

14. Какие требования выдвигают к личности интервьюера?

15. В чем состоит «эффект интервьюера» и каковы способы его минимизации?

16. Зачем нужен контроль за работой интервьюера? Как он реализуется на практике?

17. В каких ситуациях прибегают к экспертному опросу? Кого считают экспертом?

18. Раскройте основные способы и критерии отбора экспертов, принципы формирования экспертной группы?

19. Охарактеризуйте основные методы работы экспертной группы.

Практические задания

§ Выбрав тему исследования, разработайте инструментарий для анкетного опроса, стандартизированного интервью, свободного интервью (на выбор) и др.

§ Покажите на примере какого-либо вопроса, как он выполняет или не выполняет индикаторную, коммуникативную и инструментальную функции.

Метод анализа документов

Вопросы

2. В какой исследовательской ситуации, на каком этапе исследования возникает необходимость в анализе документов?

3. Дайте определение понятия документа в социологии.

4. По каким основаниям классифицируются документы, используемые в социологических исследованиях?

5. Обоснуйте проблему надежности и достоверности документов.

6. Охарактеризуйте критерии внутреннего и внешнего анализа документов.

7. Раскройте принципы традиционного (содержательного, качественного) анализа документов.

8. Назовите достоинства и недостатки традиционного анализа документов.

9. В чем заключается специфика контент-анализа?

10. Какие виды контент-анализа вы знаете?

11. Обозначьте области применения формализованного анализа документов.

12. Какие этапы проведения контент-анализа можно выделить?

13. Что такое «категория анализа», «единица анализа», «единица счета»?

14. Какие элементы входят в структуру кодировочного бланка?

15. Обозначьте перспективы применения контент-анализа в социологических исследованиях.

Дата добавления: 2015-08-05