Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Р_е_з_ю_м_е_

А. Транс можно представлять себе как усиление реакций и переживаний.Когда вы описываете переживание, говоря, _ч_т_о_ _в_ _н_е_м_ _д_о_л_ж_н_о__б_ы_т_ь_, вы помогаете человеку усилить его реакции. Б. Настройка образует раппорт и лежит в основе перевода в измененноесостояние. Вы можете настроиться на любую часть наблюдаемого поведениячеловека. Особенно полезно настроиться на _ч_т_о_-_н_и_б_у_д_ь_ вродечастоты дыхания, что всегда есть, но чего он обычно не сознает. Если высоразмерили темп вашего голоса с частотой его дыхания, то вы можете простозамедлить вашу речь, и у него замедлится дыхание. Другой способ настройки -вербализация того, что присутствует в его текущем переживании. "Выулыбаетесь, когда смотрите на меня, вы слышите мой голос, когда я говорю..." В. Гладкие переходы дают человеку возможность легко переходить визмененное состояние. Переходы смягчаются соединительными словами: "если","когда", "и" и другими в том же роде. Г. Общие признаки транса: вначале лицевая асимметрия, затем более чемобычная лицевая асимметрия. Общее расслабление мускулов, небольшиенепроизвольные мускульные движения, покраснение, изменение форм дыхания. II. _П_р_о_с_т_ы_е_ _в_и_д_ы_ _н_а_в_е_д_е_н_и_я_ Сейчас <В подлиннике "сегодня днем". Содержание первой главы былопройдено утром первого дня семинара. - Прим. перев.> мы займемся рядомспециальных методов гипнотического наведения. Мы опишем эти методы,продемонстрируем их и проведем по ним систематические упражнения, чтобы датьвам выбор в способе наведения транса. Для некоторых людей будет достаточнотого, что вы делали сегодня утром, но с другими вы потерпите неудачу, еслине расширите свой репертуар. Если верить исследованиям традиционных гипнотизеров, они "доказали", чтолишь определенная часть людей поддается гипнозу. Они доказали это, применяяво всех случаях один и тот же способ наведения, а это, конечно, приводило куспеху лишь для некоторых людей. Если имеется лишь один способ наведения, тоон подействует на некоторых людей, но не подействует на других. Традиционныегипнотизеры в большинстве случаев даже не дают себе труда прибавлятьосновные приемы, использованные вами сегодня утром, например, подстраиватьтемп голоса к дыханию субъекта. Чем шире станут ваши возможности в наведениигипноза, тем больше будет число людей, с которыми вы будете успешноработать. Сегодня утром мы говорили о физиологических признаках, сопровождающихизмененные состояния сознания. В людях, которых вы переводили в измененныесостояния, вы могли заметить, по крайней мере, некоторые отчетливыеизменения мышечного тонуса, форм дыхания, цвета кожи, размера нижней губы ит.д. Эти особые признаки измененного состояния вы будете наблюдать ислышать, когда мы продолжим изучение наведения. Главное правило гипнотического наведения - наблюдать за физиологическимипризнаками, сопровождающими наступление измененных состояний и делать всевозможное, чтобы усилить эти признаки. Есть также специальные процедуры.Есть обобщения - приемы, применение которых, _в_о_з_м_о_ж_н_о_, поможет вампродвинуться к цели - изменению состояния субъекта. Напомню, что всеобобщения, какие мы вам предлагали, ложны: это значит, что они подействуютне на каждого человека и не каждый раз. Но это хорошие обобщения, потому чтоони заставляют вас обратиться к сенсорным переживаниям и замечать, чтопроисходит. И все же, _в_с_е_г_д_а_ отказывайтесь от_к_а_к_о_г_о_-_н_и_б_у_д_ь_ обобщения или приема в пользу того, что вамговорит в данный момент сенсорная обратная связь. Мы изложим вам эти приемы,чтобы дать вам специальные способы работы. Если, по мере вашего продвижения,вы видите у человека признаки наступающего транса, то продолжайте; этозначит, что ваш способ действует. Если же вы не видите развития этихпризнаков, делайте _ч_т_о_ _у_г_о_д_н_о_ другое. Первые два метода, которые я хочу вам продемонстрировать, похожи на те,которые вы уже применяли сегодня утром. Но они настолько важны и полезны,что я хочу описать их вам в несколько иной форме.

_С_л_о_в_е_с_н_а_я_ _п_о_д_с_т_р_о_й_к_а_ _и_ _в_е_д_е_н_и_е_:


Дата добавления: 2015-07-24; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: В_в_е_д_е_н_и_е_ | У_п_р_а_ж_н_е_н_и_е_ _1_ | Н_а_м_е_ч_а_ю_щ_и_е_ _с_и_с_т_е_м_ы_ _п_р_е_д_с_т_а_в_л_е_н_и_я_ | Е_с_т_е_с_т_в_е_н_н_о_ _в_о_з_н_и_к_а_ю_щ_и_е_ _с_о_с_т_о_я_н_и_я_ _т_р_а_н_с_а_ | У_п_р_а_ж_н_е_н_и_е_ _4_ | О_б_с_у_ж_д_е_н_и_е_ | П_р_и_м_е_н_е_н_и_е_ _я_к_о_р_е_й_ _д_л_я_ _н_а_в_е_д_е_н_и_я_ _т_р_а_н_с_а_ | А_н_а_л_о_г_о_в_ы_е_ _м_е_т_к_и_ | О_б_с_у_ж_д_е_н_и_е_: _О_т_р_и_ц_а_т_е_л_ь_н_ы_е_ _к_о_м_а_н_д_ы_ _и_ _п_о_л_я_р_н_о_с_т_и_ | Р_ы_ч_а_ж_н_о_е_ _н_а_в_е_д_е_н_и_е_ _и_ _р_а_з_р_ы_в_ _ш_а_б_л_о_н_о_в_ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
У_п_р_а_ж_н_е_н_и_е_ _3_| У_п_р_а_ж_н_е_н_и_е_ 5-4-3-2-1

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)