III. Изучение нового материала. 1. Первичное чтение.

1. Первичное чтение.

Читают дети, по ходу чтения идет словарная работа. кликать - громко звать;

кудель - пучок льна, приготовленный из пряжи; веретено — используется для прядения; устьице - выходное отверстие у печи.

2. Первичная проверка понимания.
Вопросы после чтения:

- Понравилась сказка?

- Что в сказке было волшебного?

- Назовите героев сказки.

- Что же случилось у сестрицы?

- Как она потеряла брата?

- Был ли у нее план спасения братца?

- Кого она встретила по дороге, когда искала братца?

- Помогли они в поиске? Почему?

- Почему она не стала ничего кушать?.

- Где она нашла своего брата?

- Кто ей помог увести оттуда братца? Почему?

- Кто потом помогал им добраться до дома?

- Удалось ли им вернуться домой?

3. Составление плана сказки.

- На сколько частей можно разделить текст?

- Давайте прочитаем каждую часть и озаглавим ее. На доске появляется запись:

1) Потеря брата.

2)Поиск.

3) В избушке у Бабы-Яги.

4)Возвращение домой.

IV. Физкультминутка

V. Закрепление нового материала

- На доске иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди» и к другим сказкам. Посмотрите, они все перепутаны.

- Давайте расставим иллюстрации по ходу развития событий сказки.

На доске получается ряд сюжетных иллюстраций к сказке «Гуси-лебеди».

- Какие иллюстрации оказались лишними? Почему?
. - О чем рассказывает каждая иллюстрация?

- Что за эпизод изображен на первой иллюстрации? На вто­
рой и т. д.

VI. Итог урока

- К какому виду сказок относится сказка, которую мы с вами читали сегодня?

- Какие волшебные предметы в ней встречаются?

- Какой троекратный повтор есть в сказке?

- В чем главная мысль сказки? Чему она учит?

Домашнее задание

Перечитать сказку. Подготовиться к выборочному чтению.

Ход урока 2

I. Организационный момент

П. Речевая разминка

Работа над скороговоркой.

У гусыни усов ищи не ищи - не сыщешь.

III. Проверка домашнего задания

- С какой сказкой познакомились на прошлом уроке?

- К какому виду сказок она относится? Почему сказка вол­шебная?

- Вы хорошо знаете содержание сказки?

- Сейчас мы проверим, как вы умеете ориентироваться в сказке.

Выборочное чтение.

- Найдите в тексте и прочитайте: Какую ошибку совершила девочка? Какими словами описана игра девочки?

- Прочитайте, как гуси-лебеди унесли мальчика?

- Как испугалась девочка?

- Кто первый в сказке помог девочке? Что просила печка?

- Кто после печки ей встретился по дороге? Что просила яблоня?

- Кого она встретила в последний раз? Что просила речка?

- Кого девочка встретила в избушке у Бабы-Яги?

- Как помогла мышка девочке?

- Как девочка с братцем возвращались домой?

Дата добавления: 2015-07-20