Читайте также:
|
Варіант 22
1.Тестові завдання.
1. Яка форма підвищення кваліфікації кадрів завершується підготовкою робіт з обов’язковим захистом їх у спеціалізованих радах?
А. стажування
Б. перепідготовка
В. аспірантура
Г. навчання на курсах
2. Який із заходів не входить до організаційно-методичного забезпечення навчання?
А. підбір педагогічного складу
Б. підбір та формування складу керівників та головних спеціалістів організації
В. фінансування заходів на організацію навчання
Г. матеріально-технічне забезпечення навчального процессу
3. Яка із форм розвитку повинна і може постійно застосовуватися персоналом в організаціях?
А. стажування
Б. короткострокові курси
В. самоосвіта
Г. вивчення передового досвіду
4.Ділова кар’єра – це:
А. переміщення працівника на посадах в організаціях
Б. трудовий шлях людини
В. переміщення працівника по щаблях службової драбини або послідовна зміна занять як в рамках однієї організації, так і упродовж життя
Г. переміщення працівника по щаблях службової драбини або послідовна зміна занять в рамках однієї організації
5.Спонукальними мотивами кар’єрного зростання є:
А. прагнення бути незалежним, щоб виконувати роботу по-своєму
Б. намагання створювати чи організовувати щось нове, виконувати творчу роботу
В. прагнення до матеріального благополуччя, яке забезпечує висока посада, оплата праці, інші винагороди, прагнення бути кращим у своїй праці
Г. усі відповіді вірні
6.Чого ділова кар’єра не передбачає? Щоб:
А. вид діяльності або займана посада були відповідними до самооцінки і тому створювали моральне задоволення
Б. умови праці підсилювали можливості людини та розвивали їх
В. робота носила творчий характер та дозволяла досягти визначеного рівня незалежності у сімейному житті
Г. праця високо оцінювалася або була можливість отримувати високі побічні доходи
7.Траєкторія руху персоналу в організації – це:
А. внутрішньоорганізаційна кар’єра
Б. міжорганізаційна кар’єра
В. вид діяльності або займана посада були відповідними до самооцінки і тому створювали моральне задоволення
Г. умови праці підсилювали можливості людини та розвивали їх
8.Конкретний працівник у процесі своєї професійної діяльності проходить послідовно, працюючи на різних посадах у різних організаціях, різні стадії розвитку: навчання, професійне зростання, підтримка і розвиток індивідуальних професійних здібностей, вихід на пенсію – це:
А. внутрішньоорганізаційна кар’єра
Б. міжорганізаційна кар’єра
В. вид діяльності або займана посада були відповідними до самооцінки і тому створювали моральне задоволення
Г. умови праці підсилювали можливості людини та розвивали їх
9.Професійне та посадове зростання в основній сфері діяльності, шляхом переміщення вверх по ієрархії управління – це:
А. міжорганізаційна кар’єра
Б. вертикальна кар’єра
В. горизонтальна кар’єра
Г. все вірне
10.Просування в іншу функціональну сферу діяльності, в інші підрозділи в межах одного рівня управління – це:
А. міжорганізаційна кар’єра
Б. вертикальна кар’єра
В. горизонтальна кар’єра
Г. все вірне
11.“Карусель” – це форма:
А. “горизонтальної” кар’єри
Б. “вертикальної” кар’єри
В. міжорганізаційної кар’єри
Г. трикутникові карєра
12.Вид кар’єри, що поєднує в собі елементи горизонтального і вертикального видів кар’єри – це:
А. “карусель”
Б. кар’єра східчаста
В. кар’єра схована
Г. західна карєра
13.Вид кар’єри, що є найменш очевидним для навколишніх, він доступний обмеженому колу працівників, як правило, що мають великі ділові зв’язки поза організацією – це:
А. “карусель”
Б. кар’єра східчаста
В. кар’єра схована
Г. західна карєра
14.У цей період працівник освоює професію, здобуває необхідні навички, формується його кваліфікація, відбувається самоствердження, виникає потреба до встановлення незалежності
А. підготовчий етап
Б. адаптаційний етап
В. етап просування
Г. завершальний етап
15. У цей період настає пік удосконалення кваліфікації і відбувається її підвищення в результаті активної діяльності та спеціального навчання, працівник зацікавлений передати свої знання молоді. Людина досягає вершин незалежності і самовираження.
А. етап збереження
Б. адаптаційний етап
В. етап просування
Г. завершальний етап
16.У цей період має місце процес росту кваліфікації, просування по службі. Відбувається нагромадження практичного досвіду, навичок, росте потреба в самоствердженні, досягненні більш високого статусу і ще більшої незалежності, починається самовираження як особистості.
А. етап збереження
Б. адаптаційний етап
В. етап просування
Г. завершальний етап
17.Серія поступальних переміщень по різних посадах, що сприяє розвитку як організації, так і особистості – це:
А. службово-професійне просування
Б. кар’єрограма
В. адаптаційний етап
Г. профессіограма
18.Звільнення з подальшим працевлаштуванням в інших фірмах, виходячи із рівня досвіду, знань та з проведенням підготовки працюючих в нових умовах – це:
А. “аутплейсмент” Б.“аутcорсинг”В.“аутстафінг” Г.адаптаційний етап
19.Сума витрат, які несе роботодавець відповідно до трудових угод з персоналом організації, становить:
А. фонд оплати праці
Б. винагороди персоналу
В. компенсації та пільги для мотивації до праці
Г. виробничі витрати організації
20.Нормами якого права регламентується визначення винагород за працю?
А. Кримінального Б.трудового В.господарського Г.процесуального
21.Створення спільно з органами освіти системи професійного забезпечення на основі підготовки та підвищення кваліфікації усіх категорій персоналу - це завдання:
А. міністерства праці та соціального захисту населення
Б. державних центрів зайнятості населення
В. кадрових служб галузевих міністерств та відомств
Г. кадрова служба
22.Реалізація наукових принципів при підборі та розстановці кадрів - це завдання:
А. державних центрів зайнятості населення
Б. кадрових служб галузевих міністерств та відомств
В. кадрових служб організацій
Г. міністерства праці та соціального захисту населення
23.Основними завданнями центрів зайнятості є:
А. забезпечення працевлаштування; організація перепідготовки, перекваліфікації кадрів; проведення профорієнтації серед осіб, що звільняються, а також незайнятого населення
Б. задоволення потреб працездатного населення у виборі видів діяльності на основі широкого інформування та професійного навчання
В. все зазначене
24.Головний менеджер в організації, що відповідає за людські ресурси:
А. працює як повноправний член команди вищого керівництва організації
Б. пропонує концепції та стратегії
В. працює як повноправний член команди вищого керівництва організації та пропонує концепції й стратегії
Г. все зазначене
25.Що розумієте під «трудовими ресурсами»?
А. частину населення країни, яка володіє необхідним фізичним розвитком, знаннями та практичним досвідом для роботи в народному господарстві
Б. здібність людини до праці, тобто сукупність її фізичних та духовних сил, що застосовуються нею в процесі виробництва
В. сукупність кваліфікованих працівників організації, які пройшли професійну підготовку та мають спеціальну освіту
Г. особовий склад працівників підприємства, організації або частина цього складу, яка являє собою групу за професійними чи іншими ознаками
26.Кадри — це:
А. штатні кваліфіковані працівники з певною професійною підготовкою, які мають спеціальні знання, трудові навички чи досвід роботи у вибраній сфері діяльності
Б. частина населення країни, яка володіє необхідним фізичним розвитком, знаннями та практичним досвідом для роботи в народному господарстві
В. основний, постійний штатний склад кваліфікованих працівників, який формується і змінюється під впливом як внутрішніх, так і зовнішніх факторів
Г. сукупність кваліфікованих працівників організації, які пройшли професійну підготовку та мають спеціальну освіту
27.Персонал - це:
А. основний, постійний штатний склад кваліфікованих працівників, який формується і змінюється під впливом як внутрішніх, так і зовнішніх факторів
Б. частина населення країни, яка володіє необхідним фізичним розвитком, знаннями та практичним досвідом для роботи в народному господарстві
В. здібність людини до праці, тобто сукупність її фізичних та духовних сил, що застосовуються нею в процесі виробництва
Г. сукупність кваліфікованих працівників організації, які пройшли професійну підготовку та мають спеціальну освіту
28.Управлінський персонал – це:
А. працівники, трудова діяльність яких спрямована на виконання конкретних управлінських функцій
Б. виконавці, які запроваджують у життя рішення керівників, безпосередньо реалізують плани організації, зайняті створенням матеріальних цінностей або наданням виробничих послуг і переміщенням вантажів
В. працівники, що виконують допоміжну роботу з реалізації управлінських функцій, займаються підготовкою та оформленням документів
Г. сукупність кваліфікованих працівників організації, які пройшли професійну підготовку та мають спеціальну освіту
29.Виробничий персонал – це:
А. працівники, що виконують допоміжну роботу з реалізації управлінських функцій, займаються підготовкою та оформленням документів
Б. працівники, трудова діяльність яких спрямована на виконання конкретних управлінських функцій
В. виконавці, які запроваджують у життя рішення керівників, безпосередньо реалізують плани організації, зайняті створенням матеріальних цінностей або наданням виробничих послуг і переміщенням вантажів
Г. сукупність кваліфікованих працівників організації, які пройшли професійну підготовку та мають спеціальну освіту
30.Професія — це:
А. вид трудової діяльності, здійснення якої потребує відповідного комплексу спеціальних знань та практичних навичок
Б. це внутрішня нормативно-правова інструкція, що регламентує діяльність працівника, його функціональні обов’язки, права і відповідальність
В. сукупність знань, умінь і навиків, особистих здібностей, потрібних людині для успішного виконання професійних обов'язків
Г. здібність людини до праці, тобто сукупність її фізичних та духовних сил, що застосовуються нею в процесі виробництва
31.Професійна придатність – це:
А. це внутрішня нормативно-правова інструкція, що регламентує діяльність працівника, його функціональні обов’язки, права і відповідальність
Б. сукупність знань, умінь і навиків, особистих здібностей, потрібних людині для успішного виконання професійних обов'язків
В. вид трудової діяльності, здійснення якої потребує відповідного комплексу спеціальних знань та практичних навичок
Г. здібність людини до праці, тобто сукупність її фізичних та духовних сил, що застосовуються нею в процесі виробництва
32.Професійна придатність може бути:
А. потенційною. Б. реальною В. потенційною і реальною Г. кваліфікаційною
33.Кваліфікація працівників – це поняття, що:
А. характеризується сукупністю вимог до того, хто має виконувати роботу
Б. характеризується сукупністю набутих людиною професійних якостей
В. все вірне Г.не вірне
34.Кваліфікація робіт – це поняття, що:
А. характеризується сукупністю вимог до того, хто має виконувати роботу
Б. характеризується сукупністю набутих людиною професійних якостей
В. все вірне
Г. не вірне
35.За рівнем кваліфікації працівників прийнято поділяти на такі групи:
А. висококваліфіковані, кваліфіковані, низькокваліфіковані, некваліфіковані
Б. висококваліфіковані та низькокваліфіковані
В. кваліфіковані та некваліфіковані
Г. не вірне
36.Висококваліфіковані працівники – це працівники, які:
А. закінчили ПТУ і середні спеціальні навчальні заклади з терміном навчання 2-4 роки
Б. закінчили середнє ПТУ, технічні училища або на виробництві навчались 6-24 місяці
В. пройшли підготовку на виробництві протягом 2-5 місяців
Г. пройшли практичне навчання або інструктаж на робочих місцях протягом кількох тижнів
37.Кваліфіковані працівники – це працівники, які:
А. закінчили ПТУ і середні спеціальні навчальні заклади з терміном навчання 2-4 роки
Б. закінчили середнє ПТУ, технічні училища або на виробництві навчались 6-24 місяці
В. пройшли підготовку на виробництві протягом 2-5 місяців
Г. пройшли практичне навчання або інструктаж на робочих місцях протягом кількох тижнів
38.Низькокваліфіковані працівники – це працівники, які:
А. закінчили ПТУ і середні спеціальні навчальні заклади з терміном навчання 2-4 роки
Б. закінчили середнє ПТУ, технічні училища або на виробництві навчались 6-24 місяці
В. пройшли підготовку на виробництві протягом 2-5 місяців
Г. пройшли практичне навчання або інструктаж на робочих місцях протягом кількох тижнів
39.Некваліфіковані працівники – це працівники, які:
А. закінчили ПТУ і середні спеціальні навчальні заклади з терміном навчання 2-4 роки
Б. закінчили середнє ПТУ, технічні училища або на виробництві навчались 6-24 місяці
В. пройшли підготовку на виробництві протягом 2-5 місяців
Г. пройшли практичне навчання або інструктаж на робочих місцях протягом кількох тижнів
40.Розрізняють такі види компетенції:
А. функціональна, інтелектуальна, ситуаційна, соціальна
Б. функціональна, інтелектуальна, ситуаційна
В. функціональна та інтелектуальна
Г. не вірне
41.Укладання трудового договору оформляється:
А. наказом або розпорядженням власника про зарахування працівника на роботу
Б. розпорядженням власника про зарахування працівника на роботу
В. наказом про зарахування працівника на роботу
Г. і наказом, і розпорядженням власника про зарахування працівника на роботу
42.Чинне законодавство забороняє застосовувати випробувальний термін для:
А. осіб до 18 років, молодих спеціалістів, інвалідів
Б. осіб, які переводяться на роботу в інші підприємства, осіб до 18 років, молодих спеціалістів, інвалідів
В. осіб до 16 років та інвалідів
Г. не вірне
43.Випробувальний термін:
А. є обов’язковим при укладанні правових відносин
Б. застосовується з метою перевірки відповідності працівника займаній посаді
В. є необов’язковим в роботі з персоналом організації
Г. не вірне
44.Призупинення дії трудового договору здійснюється:
А. тільки з ініціативи працівника
Б. тільки з ініціативи власника організації чи уповноваженого ним органу
В. жодна з відповідей не є вірною
Г. на підставі п.1 та 2
45.З ким необхідно узгоджувати розторгнення трудових відносин за умови ліквідації підприємства?
А. профспілковою організацією
Б. центром зайнятості населення
В. не потрібне узгодження
Г. все вірне
46.Під робочим часом розуміють:
А. кількість годин, упродовж якого працівник віддає свою робочу силу підприємству за винагороду
Б. період, протягом якого працівник знаходиться на робочому місці
В. жодна з відповідей не є вірною
Г. все вірне
47.Законодавство України визначає тривалість робочого часу:
А. звичайну, за умови не більше 35 годин за тиждень
Б. скорочену, що не менше за звичайну, але різну для різних категорій працюючих
В. для осіб віком від 16 до 18 років – 34 години за тиждень
Г. жодна з відповідей не є вірною
48.Законодавство України визначає неповний робочий час, який визначається по узгодженню обох сторін для:
А. вагітних жінок
Б. працівників з дітьми до 14 років
В. працівників з дітьми-інвалідами, з хворими членами сім'ї
Г. усі відповіді вірні
49.Ненормований робочий день призначається працівникам, перелік яких зазначають у:
А. колективному договорі
Б. контракті
В. трудовому договорі
Г. все вірне
50.До роботи, що перевищує норматив, не залучаються:
А. особи, які молодші 16 років та які мають дітей до 2-х років
Б. вагітні жінки
В. жодна з відповідей не є вірною
Г. все вірне
Теоретичне питання
1. Поняття плинності кадрів, її причини, мотиви, наслідки та показники плинності кадрів.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| З Меджменту персоналу | | | З Менеджменту персоналу |