Читайте также:
|
Варіант 14
1. Тестові завдання
1. Професійна придатність – це:
А. це внутрішня нормативно-правова інструкція, що регламентує діяльність працівника, його функціональні обов’язки, права і відповідальність
Б. сукупність знань, умінь і навиків, особистих здібностей, потрібних людині для успішного виконання професійних обов'язків
В. вид трудової діяльності, здійснення якої потребує відповідного комплексу спеціальних знань та практичних навичок
Г. здібність людини до праці, тобто сукупність її фізичних та духовних сил, що застосовуються нею в процесі виробництва
2. Професійна придатність може бути:
А. потенційною
Б. реальною
В. потенційною і реальною
Г. кваліфікаційною
3. Кваліфікація працівників – це поняття, що:
А. характеризується сукупністю вимог до того, хто має виконувати роботу
Б. характеризується сукупністю набутих людиною професійних якостей
В. все вірне
Г. не вірне
4. Кваліфікація робіт – це поняття, що:
А. характеризується сукупністю вимог до того, хто має виконувати роботу
Б. характеризується сукупністю набутих людиною професійних якостей
В. все вірне
Г. не вірне
5. За рівнем кваліфікації працівників прийнято поділяти на такі групи:
А. висококваліфіковані, кваліфіковані, низькокваліфіковані, некваліфіковані
Б. висококваліфіковані та низькокваліфіковані
В. кваліфіковані та некваліфіковані
Г. не вірне
6. Висококваліфіковані працівники – це працівники, які:
А. закінчили ПТУ і середні спеціальні навчальні заклади з терміном навчання 2-4 роки
Б. закінчили середнє ПТУ, технічні училища або на виробництві навчались 6-24 місяці
В. пройшли підготовку на виробництві протягом 2-5 місяців
Г. пройшли практичне навчання або інструктаж на робочих місцях протягом кількох тижнів
7. Кваліфіковані працівники – це працівники, які:
А. закінчили ПТУ і середні спеціальні навчальні заклади з терміном навчання 2-4 роки
Б. закінчили середнє ПТУ, технічні училища або на виробництві навчались 6-24 місяці
В. пройшли підготовку на виробництві протягом 2-5 місяців
Г. пройшли практичне навчання або інструктаж на робочих місцях протягом кількох тижнів
8. Низькокваліфіковані працівники – це працівники, які:
А. закінчили ПТУ і середні спеціальні навчальні заклади з терміном навчання 2-4 роки
Б. закінчили середнє ПТУ, технічні училища або на виробництві навчались 6-24 місяці
В. пройшли підготовку на виробництві протягом 2-5 місяців
Г. пройшли практичне навчання або інструктаж на робочих місцях протягом кількох тижнів
9. Некваліфіковані працівники – це працівники, які:
А. закінчили ПТУ і середні спеціальні навчальні заклади з терміном навчання 2-4 роки
Б. закінчили середнє ПТУ, технічні училища або на виробництві навчались 6-24 місяці
В. пройшли підготовку на виробництві протягом 2-5 місяців
Г. пройшли практичне навчання або інструктаж на робочих місцях протягом кількох тижнів
10. Розрізняють такі види компетенції:
А. функціональна, інтелектуальна, ситуаційна, соціальна
Б. функціональна, інтелектуальна, ситуаційна
В. функціональна та інтелектуальна
Г. не вірне
11. Який із методів відбору персоналу доцільно застосовувати на першому його етапі?
А. співбесіда
Б. вивчення документів
В. тестування
Г. анкетування
12. Співбесіда проводиться з метою:
А. оцінки ступеня відповідності кандидата вимогам вакантної посади
Б. потенціалу професійного зростання і розвитку, здатності адаптуватися в організації
В. відповіді 1 та 2 вірні
Г. жодна з відповідей не є вірною
13. Двосторонній процес обміну інформацією – це:
А. співбесіда
Б. тестування
В. анкетування
Г. документація
14. Найбільш важливими проблемами ефективної співбесіди є:
А. порівняння кандидата з попереднім
Б. особливості сприйняття
В. перше враження
Г. усі відповіді вірні
15. Який із методів відбору персоналу передбачає висунення претендентів на керівні посади на основі особистісного враження?
А. матричний метод оцінки якостей
Б. метод вільного відбору
В. метод відповідності формальним критеріям
Г. емпіричний метод
16. Пропозиція претенденту виконати певну роботу (зателефонувати, підготовити повідомлення, прийняти клієнта, представити фірму та інше) – це:
А. матричний метод оцінки якостей
Б. метод випробовування
В. метод відповідності формальним критеріям
Г. анкетування
17. Застосування якого методу відбору персоналу передбачає створення конкурсної комісії в організації?
А. експертного відбору
Б. тестування
В. конкурсного відбору
Г. анкетування
18. Який із перелічених заходів є необов’язковим при організації конкурсу спеціалістів?
А. оголошення про це в місцевій, галузевій пресі
Б. визначення терміну проведення конкурсу
В. повідомлення місцевого центру зайнятості
Г. оголошення по телебаченню
19. За результатами конкурсу остаточне рішення про призначення на посаду приймає:
А. кадрова служба організації
Б. керівник організації
В. конкурсна комісія
Г. все вірне
20. Для проведення конкурсу спеціалістів рішенням керівника організації створюється:
А. конкурсна комісія
Б. додаткове робоче місце
В. усі відповіді вірні
Г. додатковий відділ
21. Стан людини, який може виникнути в результаті того, що реальна дійсність оточення не відповідає очікуваній – це:
А. асиміляція
Б. стрес
В. ідентифікація
Г. анкетування
22. Фізіологічний, психологічний, інформаційний, управлінський, емоційний – це різновиди:
А. стресу
Б. асиміляції
В. ідентифікації
Г. знайомства
23. Середній термін проходження адаптації для осіб, що закінчили навчання у закладах освіти, становить до:
А. трьох років
Б. двох років
В. одного року
Г. п’яти років
24. Успішність адаптації залежить від:
А. спрацьованості організаційного механізму керування процесом адаптації
Б. особливостей організації праці, що реалізують мотиваційні установки співробітника
В. особистісних властивостей співробітника, що адаптується, які пов’язані з його психологічними рисами, віком, родинним станом
Г. усі відповіді вірні
25. Яких організаційних елементів вимагає опрацювання управління трудовою адаптацією?
А. структурне закріплення функції управління адаптацією та інформаційне забезпечення цього процесу
Б. технологія процесу керування адаптацією та інформаційне забезпечення цього процесу
В. усі відповіді вірні
Г. все не врне
26. Для яких категорій працівників термін адаптації є, як правило, коротшим?
А. керівників; спеціалістів
Б. робітників, селян
В. найманців
Г. прибиральниць
27. Персонал управління – це:
А. сукупність працівників, які зайняті виконанням управлінських функцій з метою координація діяльності колективу для досягнення мети організації
Б. сукупність працівників, які зайняті виконанням управлінських функцій
В. сукупність працівників, які зайняті координацією діяльності колективу для досягнення мети організації
Г. все не вірне
28. Які складові елементи включає в себе процес менеджменту управлінського персоналу?
А. пошук; визначення винагороди; підвищення кваліфікації; звільнення
Б. залучення, відбір, виконання праці; розвиток персоналу; вихід у відставку
В. пошук, набір, відбір, заняття, визначення винагороди, розвиток персоналу; управління кар’єрою, управління плинністю, звільнення
Г. все не вірне
29. Хто формулює перелік вимог до претендентів на заняття управлінських посад?
А. безпосередній керівник майбутнього претендента
Б. на практиці самі організації визначають перелік вимог до претендентів
В. самостійно керівник організації визначає критерії оцінки претендентів
Г. робітники
30. Оплата праці менеджера має включати такі компоненти:
А. основна частина, змінювані доходи, додаткові та соціальні виплати у грошовому чи натуральному виразі
Б. основна частина, додаткові та соціальні виплати у грошовому чи натуральному виразі
В. основна частина та змінювані доходи
Г. все вірне
31. Які основні вимоги до менеджерів сформовані за кордоном (Інститут діагностики менеджменту в Гамбурзі)?
А. розумові здібності, спонукання та ставлення до роботи
Б. розумові здібності, уміння делегувати повноваження, контактність та відношення до роботи
В. розумові здібності, соціальні відносини; спонукання до роботи, відношення до роботи
Г. розумові та творчі здібності
32. Який із методів доцільно застосовувати на початковому етапі відбору претендентів на посади менеджерів?
А. інтерв’ю
Б. психологічне тестування
В. вивчення та аналіз анкетних даних (біографії, резюме)
Г. телефонне опитування
33. На початковому етапі відбору претендентів на посади менеджерів доцільно застосовувати метод:
А. інтерв’ю
Б. психологічне тестування
В. вивчення та аналіз анкетних даних (біографії, резюме)
Г. телефонне опитування
34. Скільки частин-компонентів доцільно включати в заробітну плату менеджерів?
А. дві
Б. три
В. чотири
Г. пять
35. Що являє собою основна частина заробітної плати менеджеру організації?
А.встановлений розмір оплати за місяць, рік
Б. зобов’язання засновників фірми по стимулюванню підвищення збуту продукції
В. змінювані (перемінні) доходи (наприклад, премії)
Г. все вірне
36. Які види доходів можна передбачати у змінюваній частині винагороди?
А. зобов’язання засновників фірми по стимулюванню підвищення збуту продукції
Б. додаткові та соціальні виплати у грошовому чи натуральному виразі, наприклад, надання службового автомобіля, оплата страхових полюсів, допомога при захворюванні
В. встановлений розмір оплати за місяць, рік
Г. все вірне
37. Забезпечення покращення життєвого рівня, вимоги забезпечення на випадок хвороби, інвалідності, смерті, а також вимоги визнання та рівноправного відношення з тими, хто займає рівнозначну посаду – це:
А. інтереси менеджерів
Б. бажання менеджерів
В. обов’язки менеджерів
Г. все вірне
38. Процес підвищення кваліфікації – це:
А. освітні заходи по перепідготовці персоналу
Б. поглиблення, розширення та додаткове придбання раніше отриманої кваліфікації
В. інвестиції в людський капітал
Г. все вірне
39. Перепідготовка управлінського персоналу являє собою:
А. освітні заходи по перепідготовці персоналу
Б. заходи по освоєнню інших сфер діяльності та завдань
В. інвестиції в людський капітал
Г. анкетування
40. Заходи по освоєнню інших сфер діяльності та завдань – це:
А. процес підвищення кваліфікації
Б. перепідготовка управлінського персоналу
В. все вірне
Г. все не вірне
41. Інтерв’ю при відборі претендентів на посади менеджерів доцільно застосовувати:
А. на початковому етапі
Б. на заключному етапі
В. на проміжному етапі
Г. на перших двох етапах
42. В якій із країн в найбільшій мірі фірми, організації опікуються навчанням, розвитком, підвищенням кваліфікації свого персоналу?
А. Німеччина
Б. США
В. Японія
Г. Франція
43. Організації якої країни орієнтовані в більшій мірі на залучення зі сторони необхідної кваліфікації спеціалістів, аніж на вирощування всередині фірми?
А. Німеччина
Б. США
В. Японія
Г. Франція
44. Чи можна вважати заходом з розвитку та підвищення кваліфікації організовану фірмою екскурсію менеджерів середньої ланки до визначних місць (музеїв)?
А. зовсім ні
Б. ні
В. так
Г. частково так
45. Який із методів відбору персоналу передбачає висунення претендентів на керівні посади на основі особистісного враження?
А. матричний метод оцінки якостей
Б. метод вільного відбору
В. метод відповідності формальним критеріям
Г. емпіричний метод
46. Пропозиція претенденту виконати певну роботу (зателефонувати, підготовити повідомлення, прийняти клієнта, представити фірму та інше) – це:
А. матричний метод оцінки якостей
Б. метод випробовування
В. метод відповідності формальним критеріям
Г. анкетування
47. Застосування якого методу відбору персоналу передбачає створення конкурсної комісії в організації?
А. експертного відбору
Б. тестування
В. конкурсного відбору
Г. анкетування
48. Який із перелічених заходів є необов’язковим при організації конкурсу спеціалістів?
А. оголошення про це в місцевій, галузевій пресі
Б. визначення терміну проведення конкурсу
В. повідомлення місцевого центру зайнятості
Г. оголошення по телебаченню
49. За результатами конкурсу остаточне рішення про призначення на посаду приймає:
А. кадрова служба організації
Б. керівник організації
В. конкурсна комісія
Г. все вірне
50. Для проведення конкурсу спеціалістів рішенням керівника організації створюється:
А. конкурсна комісія
Б. додаткове робоче місце
В. усі відповіді вірні
Г. додатковий відділ
Теоретичне питання.
1 Сутність трудової адаптації працівників, ії види та організація процесу адаптації.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 85 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| З Менеджменту персоналу | | | З Менеджменту персоналу |