З Менеджменту персоналу. 1.Тестові завдання 1

Варіант 7

1.Тестові завдання

1. Загальна потреба в працівниках визначається на основі А. виробничої програми Б. потреби на приріст посадВ. потреби для покриття природного вибуттяГ. коефіцієнта плинності кадрів 2. Додаткова потреба в кадрах це А. загальна потреба на плановий періодБ. різниця між загальною потребою і фактичною наявністю кадрів на початок планового періодуВ. потреба на покриття природного вибуття працівниківГ. потреба на часткову заміну практиків, які займають посади спеціалістів з вищою освітою, з врахуванням можливості їх навчання у ВУЗах 3. Який із методів розрахунку перспективної потреби у спеціалістах ґрунтується на планових показниках розрахунку виробництва, типових структурах і штатах, номенклатурах посад А. нормативнийБ. організаційно-штатнийВ. номенклатурнийГ. штатно-номенклатурний 4. Який із методів використовується при визначенні потреби у спеціалістах на довгострокову перспективу і при відсутності детальних планових показників А. нормативнийБ. метод коефіцієнта насиченостіВ. номенклатурнийГ. штатно-номенклатурний 5. Який із методів визначення потреби у спеціалістах передбачає розробку методики розрахунку нормативів чисельності керівників і службовців, які забезпечують оптимальне їх число для підприємства, галузі чи організації А. метод коефіцієнта насиченостіБ. штатно-номенклатурнийВ. нормативнийГ. економіко-математичний 6. Зайнятість це А. діяльність громадян, яка не суперечить Конституції і пов’язана із задоволенням їх особистих і громадських потреб та, як правило, приносить їм дохід Б. робота кадрових служб з укомплектування підприємств і організацій необхідною кількістю працівниківВ. багатогранна діяльність працівника апарату управління, яка здійснюється в межах відповідної посадиГ. врахування основних принципів і управлінської технології при реалізації відповідних видів діяльності 7. Підбір персоналу це А. робота кадрових служб з укомплектування підприємств і організацій необхідною кількістю працівниківБ. процес підбору підходящих кандидатур на вакантні робочі місця, виходячи з наявного резерву кадрів на біржі праці і на підприємствіВ. врахування основних принципів і управлінської технології при підборі кадрівГ. багатогранна діяльність працівника апарату управління з набору персоналу 8. В процесі відбору персоналу після етапу ухвалення рішення про прийняття людини на роботу проводиться А. заповнення анкетиБ. медичне обстеженняВ. тестуванняГ. професійний відбір 9. В процесі відбору персоналу перевірка інформації про кваліфікацію проводиться А. після співбесіди і тестуванняБ. перед тестуваннямВ. після заповнення анкетиГ. після рішення про розмір заробітної плати

10. Яку категорію ілюструє перелік: відповідний рівень освіти та професійної підготовки, досвід практичної роботи, організаторські здібності, особистісні якості, вік, стан здоров'я?

А. Основні критерії добору кадрів у резерв.

Б. Банк даних для кадрового планування.

В. Вторинна адаптація.

Г. Причини плинності кадрів.

11. Список кандидатів для участі у виборах та основні відомості про них доводяться до колективу не пізніше як за __________ до виборів:

А. Один тиждень.

Б. Три тижні.

В. Два тижні.

Г. П'ять днів.

12. Переведення працівника на іншу роботу в організації відбувається:

А. При виникненні нагальності заміни відсутнього працівника.

Б. При хворобі працівника.

В. Коли необхідно виконати роботи для недопущення кризового стану.

Г. При ліквідації стихійного лиха.

13. Тимчасовим заміщенням вважається виконання службових обов'язків на посаді тимчасово відсутнього працівника у разі:

А. Всі відповіді вірні.

Б. Тимчасової непрацездатності.

В. Відпустки.

Г. Відрядження.

14. Яке визначення кар'єри є найбільш вичерпним?

А. Це індивідуально усвідомлена позиція та поведінка, пов'язані з трудовим досвідом і діяльністю протягом трудового життя людини.

Б. Це безперервне і постійне просування по організаційній ієрархії.

В. Це різні стадії розвитку у професійній діяльності: навчання, наймання на роботу, просування, звільнення.

Г. Це межі і швидкість просування працівника на більш високі ступені ієрархії.

15. Трудовий договір, укладений на певний строк, може бути неподовжено за ініціативою адміністрації будь-коли з письмовим попередженням в працівника за:

А. 2 місяці.

Б. 10днів.

В. 1 місяць.

Г. 3 місяці.

16. Законодавством передбачено такі види професійного навчання:

А. Підготовка нових працівників, ротація, підвищення кваліфікації.

Б. Самоосвіта, перепідготовка, навчання суміжним професіям.

В. Підготовка нових працівників, перепідготовка, навчання суміжним професіям, підвищення кваліфікації.

Г. Всі зазначені варіанти.

17. Форми підвищення кваліфікації персоналу є такі:

А. Самоосвіта, профорієнтація, основана на стандартах і програмах.

Б. Внутрішня та зовнішня, організована та не організована, професійно орієнтована, основана на стандартах і програмах.

В. Внутрішня та зовнішня, загальна, організована та неорганізована, основана на стандартах ї програмах.

Г. Немає вірної відповіді.

18. Кар'єра в управлінні персоналом – це:

А. Поступове просування особи у будь якій сфері діяльності, зміна навичок, кваліфікаційних можливостей тощо.

Б. Це просування вперед за вибраним шляхом діяльності, досягнення визнання, слави та збагачення.

В. Послідовне зайняття посад у межах однієї організації.

Г. Переміщення працівника на вищі посади через реалізацію потреби у самоствердженні.

19. Існують такі типові моделі ділової кар'єри:

А. "Трамплін", "сходи", "дерево", "перетин шляхів".

Б. "Сходи", "спуск", "змія", "павутиння".

В. "Трамплін", "сходи", "змія", "роздоріжжя".

Г. "Вертикальна", "горизонтальна", "східчаста", "центральна".

20. Модель ділової кар'єри "змія" передбачає:

А. Тільки горизонтальне переміщення.

Б. Тільки вертикальне переміщення.

В. Горизонтально-вертикальне переміщення.

Г. Відцентрове переміщення.

21. Кар'єру працівників можна поділити на такі етапи:

А. Початковий, становлення, консолідації, завершення, останній.

Б. Становлення, збереження, стабілізації, пенсійний, кінцевий.

В. Попередній, становлення, збереження, завершення, пенсійний.

Г. Первинний, вторинний, етап консолідацій та пенсій

22. Стиль керівництва – це:

А. Філософія та політика впровадження системи управління персоналом.

Б. Формування психологічного мікроклімату у групі (колективі).

В. Гнучка поведінка керівника по відношенню до підлеглих.

Г. Правила та норми поведінки керівників в організації.

23. Керівник авторитарного типу:

А. Відрізняється надмірною централізацією влади.

Б. Створює умови підлеглим для ініціативи і самостійності.

В. Практично не втручається у справи підлеглих.

Г. Особисто доводить всі завдання до підлеглих.

24. Керівник демократичного типу:

А. Відрізняється надмірною централізацією влади.

Б. Створює умови підлеглим для ініціативи і самостійності.

В. Практично не втручається у справи підлеглих.

Г. Особисто доводить всі завдання до підлеглих.

25. Керівник ліберального типу:

А. Відрізняється надмірною централізацією влади.

Б. Створює умови підлеглим для ініціативи і самостійності.

В. Практично не втручається у справи підлеглих.

Г. Особисто доводить всі завдання до підлеглих.

26. Ротація та суміщення професій належать до:

А. Внутрішніх джерел набору кадрів.

Б. Методів набору з внутрішніх джерел.

В. Методів відбору працівників на вакантні посади.

Г. Методів професійного навчання працівників.

27. Розвиток персоналу – це:

А. Заходи щодо створення умов для розкриття особистого потенціалу працівника.

Б. Система взаємопов'язаних дій, елементами якої є стратегія прогнозування і планування потреби в кадрах; управління кар'єрою, адаптацією, навчанням і тренінгом, формуванням організаційної структури.

В. Індивідуальні чи групові заходи, які проводяться на робочому місці чи спеціалізовано, і орієнтовані на розвиток загальних чи специфічних навичок і вмінь.

Г. Немає вірної відповіді.

28. Професійний розвиток співробітників – це:

А. Процес підготовки співробітників до виконання ним нових виробничих завдань, зайняття нових посад, вирішення нових проблем.

Б. Просування по службі з умовою зміни сфери діяльності в межах окремих функціональних підрозділів.

В. Зайняття такої посади, що забезпечує адекватну до якостей працівника заробітну плату.

Г. Поступова впрацьованість працівника в робітниче середовище.

29. Основними методами навчання співробітників є:

А. Інструктаж, телевізійні передачі, самостійне навчання, особистий приклад.

Б. Самоосвіта, вирішення практичних ситуацій, проведення семінарів та лекцій, рольові ігри.

В. Тренінги, ділові та рольові ігри, інструктаж, семінари та лекції, самоосвіта.

Г. Метод мозкової атаки, заміщення вакантних посад, виконання функцій дублера.

30. Форми додаткової підготовки персоналу містять:

А. Навчання новим професіям і вмінню працювати в команді.

Б. Підвищення кваліфікації і комп'ютерної грамотності.

В. Перепідготовка, навчання суміжним професіям і підвищення кваліфікації.

Г. Самоосвіта, тренінги та підвищення кваліфікації.

31. Формування кадрового резерву проводиться на основі висновків:

А. Керівництва підприємства.

Б. Атестаційної комісії.

В. Менеджеру з персоналу.

Г. Всі варіанти вірні.

32. Визначте тип кар'єри людини якщо людина переміщується в межах одного і того ж рівня і класу управління тільки для задоволення власних інтересів:

А. Прагматична.

Б. Традиційна.

В. Випадкова.

Г. Сумісна.

33. Визначте тип кар'єри людини якщо людина постійно пристосовується до змін:

А. Послідовно-кризова.

Б. Суперавантюрна.

В. Традиційна.

Г. Прагматична.

34. Що таке процес безпосередньої передачі нових професійних навичок або знань співробітником організації?

А. Професійне навчання.

Б. Професійний розвиток.

В. Професійна освіта.

Г. Ротація.

35. Про який тип кар'єри йде мова, якщо людина рухається вперед завдяки обставинам, що склалися в організації і суспільстві?

А. Традиційна.

Б. Суперавантюрна.

В. Авантюрна.

Г. Перетворююча.

36. Про який етап управління персоналом організації йде мова: "Процес підготовки співробітника до виконання нових виробничих функцій, зайняття нових посад і рішення нових задач"?

А. Професійний розвиток.

Б. Професійне навчання.

В. Професійна освіта.

Г. Атестація.

37. За допомогою якого методу самостійного навчання співробітник переміщується на іншу посаду з метою отримання нових навичок?

А. Ротація.

Б. Кейси.

В. Інструктаж.

Г. Ділові ігри.

38. Який метод навчання є найбільш близьким до реальної професійної діяльності?

А. Ділові ігри.

Б. Кейси.

В. Інструктаж.

Г. Лекція.

39.Сума витрат, які несе роботодавець відповідно до трудових угод з персоналом організації, становить:

А. фонд оплати праці

Б. винагороди персоналу

В. компенсації та пільги для мотивації до праці

Г. виробничі витрати організації

40.Нормами якого права регламентується визначення винагород за працю?

А. кримінального

Б. трудового

В. господарського

Г. процесуального

41.Які із локальних нормативних актів не регламентують розміру винагород в організації?

А. колективний договір

Б. трудовий контракт

В. посадова інструкція

Г. положення про оплату праці

42.Яку форму заробітної плати слід застосовувати, якщо недоцільно стимулювати продуктивність праці (наприклад, зверх відповідальні, точні роботи, небезпека аварії)?

А. відрядно-преміальну

Б. погодинну

В. відрядну

Г. погодинно-преміальну

43.Як називається винагорода за працю, що визначається головним чином за соціальними критеріями (такими, як сімейне положення, кількість дітей, вік, інвалідність)?

А. соціальна допомога

Б. допомога за сімейними обставинами

В. соціальна заробітна плата

Г. соціальні компенсації

44.Процес, що відображає процес звільнення працівників із організації за власним бажанням, за прогули та інші порушення трудової дисципліни, відображає:

А. трудові переміщення працюючих

Б. плинність кадрів

В. нестабільність кадрового складу організації

Г. ротацію персоналу організації

45.Коефіцієнт, що використовується як для оцінювання розмірів плинності в цілому по підприємству, так і по окремих його підрозділах називається:

А. загальним коефіцієнтом плинності кадрів

Б. ідентифікованим коефіцієнтом плинності кадрів

В. коефіцієнтом інтенсивності плинності кадрів

Г. всі вірні коефіціенти

46. За допомогою якого методу проводиться роз'яснення і демонстрація прийомів роботи безпосередньо на робочому місці?

А. Інструктаж.

Б. Лекція.

В. Кейси.

Г. Ділові ігри.

47. Який вид кар'єри характеризується тим, що працівник у процесі своєї професійної діяльності проходить різні стадії розвитку: навчання, наймання на роботу, професійне зростання, підтримка індивідуальних професійних здібностей, вихід на пенсію?

А. Професійна кар'єра.

Б. Горизонтальна кар'єра.

В. Внутриорганізаційна кар'єра.

Г. Вертикальна кар'єра.

48. Індикатор професійного шляху, що свідчить про те, наскільки швидко працівник піднімався за ієрархічною градацією, являє собою:

А. Професійну кар'єру

Б. Професійне зростання.

В. Динамічність кар'єри.

Г. Просування за службою.

49. Переміщення в іншу функціональну область діяльності передбачає:

А. Професійне зростання.

Б. Вертикальний напрямок внутриорганізаційної кар'єри.

В. Професійна кар'єра.

Г. Горизонтальний напрямок внутриорганізаційної кар'єри.

50. Динамічність кар'єри керівника визначають наступні параметри:

А. Освіта, кваліфікація.

Б. Максимально можлива в даній організації позиція кар'єри, кваліфікація.

В. Внутрішня мотивація, наполегливість.

Г. Потенціал просування, рівень поточної професійної компетенції.

Теоретичне питання.

1. Розкрийте склад та структура персоналу.

Дата добавления: 2015-07-20