Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Программа дисциплины

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Введение в историческую науку

Код по УП – ПД В.3.1

Трудоемкость 72 час. 2 ЗЕ

Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование

Профиль И стория

Степень выпускника Бакалавр педагогики

Форма обучения Очная

Составитель:

Зверев В.А.,

Доктор исторических наук, профессор

Новосибирск 2011 год

Цель освоения дисциплины

Целью дисциплины «Введение в историческую науку» является ознакомление студентов с особенностями истории как вида научного гуманитарного познания, что поможет им в перспективе овладеть логикой и основными методами научного исторического исследования, а также преподавания истории в общеобразовательной школе.

Задачи дисциплины:

1. Демонстрация роли и места исторического источника в конкретно-историческом исследовании; основных способов и приемов работы профессионального историка с первичными историческими источниками.

2. Формирование первоначальных представлений о методологических основаниях различных вариантов научного описания исторической реальности.

3. Создание условий для упрочения мировоззренческих установок студентов, развития у них критического мышления и готовности к толерантному научному и социальному сотрудничеству.

Изучение дисциплины «Введение в историческую науку» способствует подготовке студента к решению следующих задач профессиональной деятельности бакалавров в соответствии с ФГОС направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование:

в области педагогической деятельности:изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;

организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;

использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий; осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;

в области культурно-просветительской деятельности: организация культурного пространства; разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп; популяризация исторических знаний в широких слоях общества.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Введение в историческую науку» относится к ПД – циклу профессиональных дисциплин и входит в состав его вариативной части. Изучением дисциплины открывается освоение студентами программы бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» (профиль «История»).

При изучении дисциплины студенты опираются на теоретические и конкретно-исторические знания, полученные в средней школе, а также получаемыми в результате освоения ряда дисциплин Основной образовательной программы («История древней и средневековой Руси», «Всеобщая история», «Источниковедение», «История религии», «История искусств»). Важным является также владение полученными в процессе освоения школьных курсов истории навыками сбора и анализа информации, а также надпредметными общеобразовательными умениями (способами деятельности).

Освоение дисциплины «Введение в историческую науку» создает необходимую теоретико-методологическую основу для последующего изучения любых конкретно-исторических курсов, для участия в исследованиях по историческим проблемам. Позволяет также приобретать новые знания самостоятельно, обращаясь к источникам различного вида и типа, использовать полученные знания и умения на учебной и педагогической практике, в процессе подготовки студентов к итоговой государственной аттестации.

Для освоения данной дисциплины студенты должны:

знать – понятие исторический источник, основные типы и виды исторических источников, специфику учебного и научного текста, главные отличительные особенности исторического источника и исторического исследования; основные особенности исторической науки, как гуманитарного познания (относительность исторического знания, неоднозначность подходов к историческому описанию, наличие различных точек зрения на некоторые важнейшие вопросы, наличие дискуссий среди ученого сообщества и т.д.).

уметь – извлекать информацию из различных источников исторической информации: учебного текста, лекции преподавателя, исторических источников письменных, предметных и визуальных, исторического исследования, справочной литературы, художественных текстов и т.д.; участвовать в дискуссии и обсуждении, провести простейшее мини-исследование (как индивидуальное, так и в микрогруппе);

- выражать и обосновывать свою позицию;

- анализировать факты и явления социальной, экономической, культурной жизни общества на основе исторического материала;

быть готовыми – к самостоятельной работе в библиотеке, к персональному и коллективному представлению результатов учебной работы; к ведению записей лекций в различной форме.

Дата добавления: 2015-07-26