Реферат по курсу

«Международные интеграционные процессы»

на тему:

студента III курса

заочного отделения гр. 631-зв

Петрова В.И.

Научный руководитель:

(ученая степень, должность,

фамилия, инициалы)

Оценка:

Ростов-на-Дону

200__

5. СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОМ СОСТАВЕ

№ п/п	Ф.И.О. полностью	Какое образовательное учреждение закончил(ла),специальность по диплому	Ученая степень, ученое звание	Стаж научно-педагогической работы, годы	Основное место работы, должность	Условия привлечения в РГЭУ «РИНХ» (штатный, внутренний совместитель, внешний совместитель, почасовик)	Повышение квалифика-ции
всего	в т.ч.
Педагогический	По дисциплине
	Манукян Марина Анатольевна	РГЭУ «РИНХ» (2003г.), юриспруденция	к.ю.н., ст.пр.				РГЭУ «РИНХ», ст.преподаватель	штатный	Защита диссертации октябрь 2007

6. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализоваться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).

№	Наименование основных методов	Краткое описание и примеры использования в темах и разделах, место проведения
1.	Использование информационных ресурсов и баз данных	Текущее и экзаменационное тестирование на основе разработанных тестовых заданий
2.	Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий	Использование Интернет ресурсов при подготовке докладов, практических занятий. Использование электронной версии учебника и УМК.
3.	Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ	Ориентация студентов на учебники, учебные пособия, нормативно-правовые акты, монографии посвященные международным интеграционным процессам
4.	Применение предпринимательских идей в содержании курса	-
5.	Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук	Данный курс способствует изучению материалов в области истории международных отношений, политологии, регионоведения.
6.	Применение активных методов обучения, на основе опыта	В ходе занятий использование таких методов как: интерактивное выступление, наглядные пособия, приглашение специалистов, сократический диалог, творческие проблемные задания (анализ дела и выработка позиции, составление документа и т.п); мозговой штурм: работа в малых группах; направляемая дискуссия;
	Другие

7. Глоссарий

1. Интеграция – экономическая форма, интернационализации хозяйственной жизни, возникшая после второй мировой войны, объективный процесс переплетения национальных хозяйств и проведения согласованной межгосударственной экономической политики.

2. Имплементация международного права (англ. Implementarion)- фактическое осуществление международных обязательств на внутригосударственном уровне путем трансформации международно-правовых норм.

3. Генеральный секретарь ООН – согласно Уставу ООН главное административное лицо этой организации.

4. Интерпол – сокращенное название Международной организации уголовной полиции учрежден в 1923 году. Высшим органом Интерпола является Генеральная ассамблея, в качестве постоянных специальных органов действуют Генеральный секретариат и национальные бюро.

5. Интеграционное объедин ение – хозяйственная группировка созданная для регулирования интеграционных процессов между странами - участницами.

6. Хартия – (от греческого chartes) – бумага, грамота. Документ публично-правового и политического характера в средние века и новое время.

7. Миссия – (от латинского mission) посылка, поручение. Делегация посылаемая в другую страну с определенным поручением.

Дата добавления: 2015-07-18