Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

К результативной схватке

Читайте также:
  1. Когда Ваша заявка станет результативной - на счет Вашей Кредитки поступит денежное вознаграждение в размере 45 руб.
№ п/п х, у! Х/-Х у! -У (х,-х)(У1-у) (х/-*)2 (У, -У)2
  14,0 2,1 -2,8 -0,3 0,84 7,84 0,09
  14,2 2,0 -2,6 -0,4 1,04 6,76 0,16
  14,3 2,2 -2,5 -0,2 0,50 6,25 0,04
  14,5 2,2 -2,3 -0,2 0,46 5,29 0,04
  16,8 2,4 0,0 0,0 0,00 0,00 0,0
  16,9 2,6 од 0,2 0,02 0,01 ,0,04
  17,5 2,6 0,7 0,2 0,14 0,49 0,04
  18,4 2,7 1,6 0,3 0,48 2,56 0,09
  20,0 2,7 3,2 0,3 0,96 10,24 0,09
  21,5 2,7 4,7 0,3 1,41 22,09 0,09
Всего 168,1 24,2 5,85 61,53 0,68

113 - 168Д

- 24,2

61.53-0.68

Статистический вывод. Между исследуемыми признаками су­ществует положительная тесная корреляционная связь.

Педагогический вывод. При подготовке к результативной схват­ке среднее количество действий фехтовальщиков является усто­явшимся показателем.

Выявление взаимного влияния спортивных достижений в различных видах спорта

Пример 2.47. Установите зависимость между результатами в беге на 60 м х, (с) и скоростью езды на велосипеде у, (км/ч) у 10 испытуемых.

Исходные данные и основные расчеты приведены в табл. 2.79.

Таблица 2.79

Взаимосвязь между результатами в беге на 60 м и скоростью езды на велосипеде

№ п/п х, у! Х;~Х У/ -У (х, - х)(у, - у) (*,-х)2 (у, -й2
  9,0 18,0 -0,5   -0,33 0,09 1,21
  9,0 18,1 -0,3 1,2 -0,36 0,09 1,44
  9,1 17,5 -0,2 0,6 -0,12 0,04 0,36
  9,2 17,4 -од 0,5 -0,05 0,01 0,25
  9,3 16,8 0,0 -ОД 0,00 0,00 0,01
  9,3 16,5 0,0 0,4 0,00 0,00 0,16
  9,4 16,5 ОД -0,4 -0,04 0,01 0,16
  9,5 16,0 0,2 -0,9 -0,18 0,04 0,81
  9,5 16,1 0,2 -0,8 -0,16 0,04 0,64
  9,5 16,0 0,2 -0,9 -0,18 0,04 0,81
Всего 92,8 168,9 -1,42 0,36 5,85

у = 16|9

=16)9км/ч;

-1,42

== = -0,98.

Статистический вывод. Между исследуемыми признаками на­блюдается отрицательная тесная корреляционная взаимосвязь.

Педагогический вывод. Проанализировав результаты 10 испыту­емых, установлено, что результаты в беге находятся в обратной зависимости от результата езды на велосипеде, т.е. кто хорошо бегает, плохо ездит на велосипеде и наоборот. Это нужно иметь в виду при организации тренировочного процесса.

Исследование тренировочного процесса двумя и более коэффициентами корреляции

Пример 2.48. Зафиксированы результаты 10 школьниц в воз­расте 10 лет (табл. 2.80) и 12 лет (табл. 2.81) в толкании ядра х, (м) и силе мышц-сгибателей правой кисти yt (H). Как изменяются их результаты в зависимости от возраста?

Таблица 2.80


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 146 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Обработка показателей ЧСС до разминки | Спортсменов | Обработка результатов скорости бега спортсменов экспериментальной группы | Двумя пловцами | Обработка результатов амплитуды наклона спортсменов первой группы | КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ | Способы выражения корреляции | Коэффициент корреляции Бравэ—Пирсона | Множественная корреляция | Взаимосвязь между средней скоростью бега и максимальной частотой шагов спортсмена |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Взаимосвязь между силой тяги мышц и скоростью их сокращения| ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)