Практическая глава. Разработать и апробировать методику организации деятельности младших школьников на

Разработать и апробировать методику организации деятельности младших школьников на основе использования ДКИ. Изучить влияние ДКИ на формирование познавательных процессов младших школьников и успешность их обучения. Разработать методические рекомендации по организации деятельности младших школьников на основе использования ДКИ.

Тема 26. Компьютерное тестирование учебных достижений младших школьников.

Теоретическая глава.

Раскрыть сущность понятий «учебные достижения», «тестирование». Изучить психолого-педагогические и методические аспекты использования компьютеров при оценке результатов учебной деятельности младших школьников. Описать различные тестовые среды и виды компьютерных тестовых заданий, которые могут быть использованы при оценке учебных достижений младших школьников. Разработать требования к составлению компьютерных тестов.

Практическая глава.

Экспериментально изучить эффективность использования компьютерных тестов при оценке учебных достижений младших школьников. Разработать и апробировать систему тестовых заданий для проверки учебных достижений младших школьников по учебным предметам. Разработать методические рекомендации по использованию компьютерных тестов при оценке результатов учебной деятельности младших школьников.

Тема 27. Современные технологии педагогического взаимодействия с родителями учащихся.

Теоретическая глава.

Обосновать актуальность, проблемы и необходимость поиска современных форм взаимодействия педагога и родителей. Дать понятие «педагогическая технология», раскрыть особенности использования технологий педагогического взаимодействия школы и семьи.

Практическая глава.

Описать современные технологии группового и индивидуального взаимодействия педагога с родителями, провести педагогическую диагностику, изучить и обобщить опыт работы школ по использованию современных технологий работы с родителями.

Тема 28. Педагогические условия воспитания младшего школьника в процессе обучения.

Теоретическая глава.

Раскрыть сущность воспитательной функции обучения, основы реализации принципа воспитывающего обучения в истории, теории и педагогической практике. Показать влияние на уровень воспитанности содержания обучения, методики преподавания, стиля педагогического руководства, морально-психологического климата в классе, личного примера учителя.

Дата добавления: 2015-07-17