Практическая глава.

ЗАДАНИЕ ПО КУРСОВОЙ РАБОТЕ

ПЕДАГОГИКА

Тема 1. Белорусская народная педагогика как средство воспитания младших школьников.

Теоретическая глава

Раскрыть сущность понятия «народная педагогика» и его компонентов. Охарактеризовать роль народной педагогики и традиции белорусского народа в нравственном, трудовом, патриотическом воспитании.

Практическая глава

Описать передовой педагогический опыт по использованию народной педагогики в воспитательном процессе (на уроках, во внеклассной деятельности). Разработать и апробировать на практике фрагменты уроков, воспитательные мероприятия с использованием устного народного творчества. Сформулировать педагогические условия и рекомендации по эффективному использованию народной педагогики в воспитании младших школьников.

Тема 2. Педагогические условия организации патриотического воспитания младших школьников.

Теоретическая глава.

Раскрыть сущность ключевых понятий («патриотизм», «патриотическое воспитание», «гражданственность», «гражданская культура личности»). Охарактеризовать задачи, содержание, средства, методы и формы патриотического воспитания. Раскрыть психологическую сущность, структуру и пути формирования качеств личности с учетом возрастных особенностей младших школьников.

Практическая глава.

Организовать педагогический эксперимент по формированию качеств патриотизма (гражданственности) у младших школьников. Провести диагностику уровня воспитанности данного качества. Обобщить результаты, сделать выводы, сформулировать методические рекомендации по повышению эффективности воспитательной работы в данном направлении.

Тема 3. Формирование познавательной активности младших школьников в процессе обучения.

Теоретическая глава.

Раскрыть понятие «активность», «познавательная активность», «активизация познавательной деятельности». Описать специфические особенности проявления познавательной активности в младшем школьном возрасте. Охарактеризовать педагогические условия (средства, формы, методы, технологии) формирования познавательной активности учащихся младшего школьного возраста.

Практическая глава.

Организовать опытно-экспериментальную работу по формированию познавательной активности младших школьников. Описать систему работы по формированию познавательной активности младших школьников. Провести диагностику сформированности уровней познавательной активности. Обобщить результаты, сделать выводы, сформулировать методические рекомендации по формированию познавательной активности учащихся.

Дата добавления: 2015-07-17