Вправа н визначення спільного звука

- Поглянь уважно на малюнок і виразно назви, що на ньому зображено?

- Який спільний звук в цих словах?

- Молодець!

10. Відгадати загадки:

- Хоч не шию я ніколи,

Та голок в мене доволі. (їжак)

- Гострим він завжди буває,

Хліб смачний нам нарізає. (ніж)

- Вона живе в болоті,
Зелена, як трава.
І цілий день нам чути
З болота “ква-ква-ква”.(жаба)

- В нього крила, в нього вуса,
Трохи я його боюся.
Як летить – так чути звук.
Бронзовий великий (Жук)

- Він на дубі виростає,
Шапочку гарненьку має.
З дуба в землю упаде
І весною проросте.
(Жолудь)

ІІІ.Заключна частина(1-2хв.)

- Ти дуже добре попрацював! Що тобі найбільше сподобалось на занятті?

КОНСПЕКТ

Логопедичного; психологічного заняття

(підгрупове; індивідуальне)

Тема: ___________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

студента – практиканта

Педагогічного колледжу

Львівського національного університету

імені Івана Франка

__________________________________

База практики: __________________________________________________________

Клас (вік дитини)________________________________________________________

Заключення: _____________________________________________________________

Посада	Дата	Прізвище	Підпис
Логопед
Психолог
Керівник підгрупи практикантів

ОЦІНКА: ____________________________

Дата добавления: 2015-07-17