Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Підготовка матеріалів , необхідних для виконання завдання

Читайте также:
  1. II. Мета та завдання курсу
  2. III. ЕТАП ВИКОНАННЯ
  3. Аналіз виконання виробничої програми промисловими підприємствами
  4. Аналіз виконання доходної частини загального фонду бюджету
  5. Аналіз виконання сільського бюджету по доходах загального і спеціального фондів та обґрунтованість внесення до них змін.
  6. Аналіз виконання спеціального фонду бюджету за доходами
  7. Багатопрофільна підготовка фахівців з товарознавства та експертизи в митній справі дає їм можливість

Для збору емпіричних даних готуємо стандартні бланки досліджуваної дитини та шкали оцінки психічного розвитку від 4 до 52 тижнів. Зразки цих бланків подані нижче.

 

 

Анкета досліджуваної дитини

Прізвище та ім’я дитини  
Дата народження  
Батько (вік, професія)  
Мати (вік, професія)  
Брати і сестри (вік)  
Особливості під час вагітності матері  
Особливості при народженні Дитини  
Вага і зріст при народженні  
Годування  
Поява зубів  
Сон  
Переважаючий емоційний стан  
Де виховується дитина (сім’я, ясла, дитячий будинок) і відколи  
Хто доглядає дитину  
Додаткові відомості  

 

Шкала оцінки психічного розвитку від 1 до 3 років.

Місяці Показники психічного розвитку Відмітка про наявність показника розвитку
    МВ Може зв’язно розповісти (переказати) простий випадок або оповідання            
  ЕС В іграх відображає навколишнє життя і „входить" у роль            
  О Малює кульку, яблуко та інше            
  Н Самостійно роздягається і роззувається            
  У Вставляє п’ять кубиків один в один            
  М Піднімається і спускається східцями без опори            
    МВ Ставить різноманітні запитання            
  ЕС Можна переконати словами, щоб відмовилася від чогось            
  О Креслить криву замкнену лінію            
  Н Систематично повідомляє про фізіологічну потребу            
  У Розстібає три ґудзики            
  М Бігає значно краще            
    МВ Ставить перші запитання            
  ЕС Спілкується з іншими дітьми            
  О Наслідуючи, креслить вертикальні і горизонтальні лінії            
  Н Регулює свої фізіологічні потреби – майже не мочить штани            
  У Перегинає надвоє аркуш паперу            
  М Піднімається і спускається східцями, тримаючись за поручні            
    МВ Може назвати п’ять зображень на картинці            
  ЕС Звертається за допомогою до дорослого, коли хтось забирає іграшку            
  О Креслить олівцем в межах аркуша            
  Н Їсть самостійно            
  У Кидає м’ячик у коробку (корзинку)            
  М Пробує бігти            
    МВ Намагається пов’язати два слова у речення            
  ЕС Хоче все робити самостійно            
  О Креслить олівцем спонтанно і завзято            
  Н Пробує їсти самостійно            
  У Після спостереження повторює дії з іграшками            
  М Ходить стабільно, падає рідко            
    МВ Вживає десять і більше слів            
  ЕС Послідовно виконує два завдання за вказівкою дорослого            
  О Тримає олівець і залишає сліди            
  Н Тримає ложку під час їжі            
  У Ставить п’ять кубиків один на один            
  М Ходить самостійно, але часто падає            
Календарний вік (у місяцях):            

II Етап практичної роботи


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 98 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Основные цели проекта | ПРИЕМ ЗАЯВОК ДО 1 марта 2014 года | Загальні умови успішного навчання | Педагогічна підготовка вчителя | Важливі відомості з дидактики | Підготовка вчителя до кожного окремого уроку | Проведення уроку | II. ЗБІР ФАКТИЧНИХ ДАНИХ | Опис роботи із проблемою у формі діалогу | Аналіз та інтерпретація отриманих даних |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Консультація з фахівцями| Збір емпіричних даних

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)