Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Часть III. Семо этапов исслеЭования с ломошою интервью

Читайте также:
  1. D.I.Y. - Психотерапевтическое интервью.
  2. GO Часто II. Осмысление исследовательского интервью
  3. I этап работы проводится как часть занятия
  4. I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
  5. I. Теоретическая часть
  6. II Основная часть
  7. II ЧАСТЬ – Аналитическая

В современных исследованиях с помощью интервью основной пробле­мой является не многообразие интерпретаций, а недостаточно ясно сфор­мулированные исследовательские вопросы к тексту. Мы можем отличить предвзятую субъективность от субъективности разных взглядов, ориенти­руясь на разницу в интерпретациях (см. также главу 4, «Объективность в качественных исследованиях»). Предвзятая субъективность означает про­сто неряшливую и ненадежную работу; исследователь замечает только те факты, которые подкрепляют его мнение, избирательно интерпретируя и включая в отчет высказывания, подтверждающие его собственные выводы, и пропуская все, что им противоречит. О субъективности взглядов можно говорить тогда, когда исследователи с разными взглядами ставят разные вопросы к одному и тому же тексту и приходят к различным интерпретаци­ям его смысла. Именно это и представляет собой сильную сторону иссле­довательского интервью. Если эксплицировать различия точек зрения тех, кто читал текст, то различия в интерпретациях становятся понятными (см. критерий качественного исследования А. Джорджи в главе И, «Контроль анализа»). Если эксплицировать взгляды на текст интервью у тех, кто его интерпретировал, и уточнить вопросы, которые они ставили к данному от­рывку, то несколько интерпретаций одного и того же текста обнаружат не слабость, а богатство и силу исследовательского интервью.

Когда несколько разных интерпретаций появляются случайно, то отчасти это объясняется тем, что вопросы к тексту были поставлены нечетко. Пробле­ма здесь не только в том, чтобы ясно сформулировать вопросы исследователя к тексту, но также в том, какие вопросы к тексту можно считать правомерны­ми. При интерпретации юридических текстов может быть жизненно важным, например, правомерно ли при интерпретации закона спрашивать о намерени­ях тех, кто этот закон составлял, или в расчет при анализе конкретного случая можно принимать только букву закона, в том виде, в котором он существует на данный момент. Решение относительно того, какие вопросы к тексту пра­вомерны, что отчасти определяет диапазон ответов, в конечном счете пред­ставляет собой вопрос власти. В юриспруденции окончательное решение о правомерном контексте интерпретации юридического текста принимает по­литически уполномоченный на это Верховный Суд.

Вопросы, поставленные к тексту интервью

В качестве примера соотношений между вопросами, поставленными к тексту, и ответами, из него полученными, приведем интерпретации вьтска зываний из интервью об оценках. Один из вопросов касается контекста и»


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Глава II. Методы анализа | Глава II. Методы анализа | Конденсаиия смысла | Часть III. Семь этапов исследований с помошью интервью | Глава II. Методы анализа | Часть III. Семо этапов исследования с помощью интервью | Глава II. Методы анализа | Часть III. Семо этапов исследования с помощью интервью | Части III. Семь этапов исследования с помошью интервью | В Часть III. Семо этапов исследования с ломотою интервью |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава 12. Многообразие интерпретаций| Часть III. Семь этапов исследований с помощью интервью

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)