Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття.

Методичні вказівки

Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: зовнішні джерела залучення персоналу організації, внутрішні джерела залучення персоналу організації, аналіз змісту роботи, вимоги до претендента, активні та пасивні шляхи покриття потреби в персоналі, резюме, відбіркова співбесіда, адаптація, первинна адаптація, вторинна адаптація, план розвитку персоналу, принципи професійного навчання, перепідготовка кадрів, підвищення кваліфікації кадрів, перекваліфікація кадрів, кар’єра, цілі кар’єри, етапи кар’єри.

З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на:

- перевагах та недоліках внутрішніх і зовнішніх джерел залучення персоналу організації;

- алгоритмі формування вимог до претендента на вакантну посаду;

- складанні резюме;

- етапах відбору персоналу в організації;

- відбірковій співбесіді, її видах та способах проведення;

- адаптації персоналу до нових умов праці;

- алгоритмі формування плану розвитку персоналу;

- відмінності підвищення кваліфікації кадрів від перекваліфікації;

- сутності кар’єри;

- етапах кар’єри;

- видах кар’єри.

Завдання 1. Ви – менеджер з персоналу підприємства. Вам необхідно підібрати працівника на посаду начальника відділу маркетингу. Завдання:

1. Визначте джерела набору, якими Ви скористаєтеся (обґрунтуйте свій вибір).

2. Визначте методи, якими Ви скористаєтеся для відбору претендентів.

3. Складіть анкету для структурованого інтерв'ю з претендентом.

4. Визначте критерії відбору на дану посаду.

5. Складіть профіль особистості «ідеального» начальника безпеки.

Завдання 2. Ви – менеджер з персоналу підприємства. Ви здійснюєте відбір кандидатів на вакантну посаду у Ваше підприємство. При розмові з деякими з них Ви з'ясовуєте, що вони не мають за мету одержання роботи саме у Вашому підприємстві.

Яких кандидатів Ви відберете для роботи; тих, хто прагне до роботи саме у Вашому підприємстві, або будете керуватися якими-небудь іншими критеріями?

Завдання 3. Ви – керівник великої компанії. Сьогодні Ваш день присвячений відбору кандидата на посаду начальника відділу реклами. Ви повинні провести співбесіду з двома претендентами. Перший кандидат попередньо надіслав своє резюме, а також супровідний лист, що характеризує його як відмінного фахівця і людину, що зацікавлена у роботі саме у Вашій компанії. Другий претендент приніс своє резюме особисто, у той момент, коли почався відбір кандидатів. До того ж, Ви знаєте, що він відмінно працює, тому що Вам доводилося разом з ним працювати раніше.

Як Ви побудуєте структуру співбесіди з кожним із кандидатів і кому з них віддасте перевагу?

Завдання 4. Яке буде Ваше відношення як керівника до кандидата на вакантне місце, якщо його супровідний лист друкований на папері для заміток, без логічної структури написання? Яке буде Ваше перше враження про кандидата, і чи погодитеся Ви запросити його на особисту бесіду, тому що він відповідає потрібним професійним якостям фахівця?

Завдання 5. Як ви поставитеся до того, що резюме одного з претендентів на посаду начальника відділу маркетингу в розділі «Досвід роботи» містить величезну інформацію про різні місця роботи цього фахівця (до того ж, не більше півроку на одному робочому місці)? Як Ви побудуєте співбесіду з цим кандидатом?

Завдання 6. Ви – менеджер з персоналу ВАТ «Дунаєвецький універмаг». Ринкові умови диктують необхідність удосконалення управління персоналом підприємства за такими напрямками: оцінка персоналу, управління мобільністю кадрів, навчання, планування ділової кар'єри персоналу та ін. Для універмагу, як і для будь-якого іншого торговельного підприємства дуже важливе значення має оцінка руху кадрів для прийняття обґрунтованих управлінських рішень стосовно оптимізації якісного і кількісного складу персоналу. Показники для характеристики руху кадрів у ВАТ «Дунаєвецький універмаг» наведено у табл.

Таблиця

Характеристика руху кадрів ВАТ "Макіївський універмаг»

осіб

Показники	Попередній рік	Звітний рік	Відхилення
1, Середньооблікова чисельність працівників			-25
2. Прийнято працівників			+2
3. Вибуло працівників, зокрема: — за власним бажанням; — звільнені за порушення трудової дисципліни; — звільнені за скороченням штатів			-8   -1 -7
4. Чисельність працівників зі стажем роботи на підприємстві більше одного року			-27

Завдання:

1. Проаналізуйте рух кадрів на підприємстві.

2. Розробіть програму з управління мобільністю кадрів підприємства.

Завдання 7. Туристично-оздоровчий комплекс «Судак», розташований у місті Судаку, щорічно приймає на роботу молодих спеціалістів. При цьому ТОК «Судак» потребує управлінського персоналу вищої ланки. Вважається, що тільки молоді спеціалісти можуть правильно вивчити потребу у послугах курортного характеру і коректно сформувати стратегію підприємства. Але для прийняття стратегічних рішень недостатньо тільки теоретичних знань молодих спеціалістів, необхідні практичні навички.

Завдання:

1. Визначте етапи підготовки керівника вищої ланки на підприємстві ТОК «Судак».

2. Виявіть мінімальний вік керівника, який здатний приймати вірні стратегічні рішення.

3. Які принципи управління кар'єрою необхідно використовувати при підготовці керівника вищої ланки?

Завдання 8. Ви пропрацювали у відділі після закінчення ВНЗ усього кілька місяців. Вас викликає керівник і говорить, що потрібно поїхати до постачальників і допомогти їм налагодити виробництво потрібної для Вашого підприємства продукції. Але вчора Вас викликали у відділ кадрів і запропонували поїхати на курси підвищення кваліфікації до Києва. Яким буде Ваш вибір як самий вірний шлях до подальшої кар'єри?

Завдання 9. Старшого економіста Фесенка Олександра Петровича як гарного спеціаліста підвищили. Він став заступником начальника планово-економічного відділу. Однак через певний час стало зрозуміло, що він не справляється зі своїми обов'язками і його підвищення виявилося передчасним. Таким чином, він одержав повідомлення, що його понижено за посадою (до старшого економіста). Олександр Петрович розцінив це як особисту образу і звільнився з роботи.

Чи вірними були його дії? Як би Ви поводили себе на його місці?

Семінарське заняття 4

Тема: Регулювання трудової діяльності персоналу. Стимулювання і мотивація праці. Оцінка трудової діяльності працівників

Питання для усного опитування та дискусії

4.1. Системність в організації діяльності персоналу.

4.2. Поточне обслуговування виробничих і трудових процесів.

4.3. Забезпечення ділових етичних відносин.

4.4. Типи і види винагород.

4.5. Етапи побудови системи мотивації персоналу організації.

4.6. Критерії оцінки персоналу.

4.7. Модель комплексної оцінки персоналу.

4.8. Оцінювання управлінського персоналу.

4.9. Види атестації. Прийняття рішення за результатами атестації.

Аудиторна письмова робота

Дата добавления: 2015-07-15