И профессиональный отбор

Современное производство предъявляет к исполнителю не только квалификационные требования, но и психофизиологические, основными из которых являются:

самостоятельность принимаемых решений;

необходимость повышенного внимания;

оперативность мышления и скорость принимаемых решений;

принятие решений на уровне сопряженных профессий;

длительность напряжения памяти;

переключение внимания на объекты смежных сфер деятельности;

широта поля зрения, быстрота и точность реакции;

нервно-психологическая выносливость.

Учет этих требований необходим в связи с риском профессиональных заболеваний, производственного травматизма, а также инвалидности. По данным НИИ труда, 40-60 % заболеваемости с временной утратой трудоспособности связано с неблагоприятными условиями и организацией труда, что оказывает негативное воздействие на работоспособность человека.

Действующие производственные системы автоматизированы и сложны, в связи с чем возникает вероятность ошибок, допускаемых исполнителем. Действия работников оказываются неправильными из-за несоответствия конструктивных особенностей техники возможностям человека. Проблема может быть решена созданием технических систем, конструктивно «встроенных» в оформление технологических процессов и оборудование, посредством эргономических решений.

Кроме того, надежная технологическая система требует «высоконадежного» работника, умеющего принимать в экстремальных ситуациях быстрые и правильные решения. Это предполагает формирование требований, предъявляемых к профессиональному отбору, который обеспечивает предоставление человеку рекомендаций о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих его психологическим, психофизиологическим особенностям на основе результатов соответствующей диагностики.

Профессиональные качества исполнителя можно изучить с помощью анкетного, аппаратурного и тестового методов.

Анкетный метод позволяет получить информацию о профессиональных интересах человека; аппаратурный – о психофизиологических данных работника, выявленных с помощью специальных приборов, фиксирующих у испытуемого качества, необходимые для выполнения данной работы; тестовый метод включает набор заданий, в процессе решения которых выявляются личностные и психологические качества человека: способности, уровень интеллекта, общительность, эмоциональность, уравновешенность и др.

На основании сравнения индивидуальных особенностей работника с нормативами профессиограммы можно сделать вывод об уровне его профессиональной пригодности для определенного вида работы. Содержание профессиограммы представлена на рис. 9.

Дата добавления: 2015-07-16