Игры на воде, как эффективное средство обучения плаванию.

Игры на воде являются одним из основных средств обучения плаванию на занятиях с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Игры на воде эффективно используются для освоения и совершенствования плавательных навыков и развития физических качеств. В зависимости от возраста и уровня физической подготовленности участников игры на воде делятся на три группы.

Первая группа – игры, включающие элемент соревнования и не имеющие сюжета. Они просты и не требуют предварительного объяснения. Это в основном игры, направленные на ознакомление с водной средой и овладение основными движениями, составляющие комплексы упражнений аэробного характера. Сюда относятся игры типа «Кто быстрее спрячется под водой?», «У кого больше пузырей?», «Кто дальше проскользит?» и т.д.

Вторая группа – игры сюжетного характера. Эти игры расчитаны на детей дошкольного возраста с целью их ознакомления с водной средой, а также на детей младшего школьного возраста, уверенно чувствующих себя в воде. В сюжетных играх иногда необходимо разделить участников на соревнующиеся группы. Сюда относятся игры типа «Караси и карпы», «Рыбы и сеть». Игра может продолжаться в течение всего занятия.

Третья группа – командные игры. Участники объединяются в равные по силам команды. Такие игры воспитывают у них чувство коллективизма, развивают инициативность и быстроту ориентировки, требуют проявления самостоятельности, достаточного развития волевых усилий, умения управлять собой.

При проведении игр необходимо соблюдать следующие правила:

n в игру разрешается включать только те упражнения и движения, которые уже освоены и выполняются всеми участниками;

n в игре должны участвовать все дети, находящиеся в воде;

n в каждой игре перед ее участниками должна быть поставлена конкретная задача;

n руководитель игры должен рассказать детям о ее содержании и основных правилах, а в случае необходимости – выбрать ведущего и разделить играющих на группы (команды), равные про силам;

n если вода прохладная, игра должна быть активной и проводится в быстром темпе;

n необходимо внимательно следить за поведением играющих, строго наказывая их за грубость, нетоварищеское поведение, нарушение правил;

n после окончания игры обязательно нужно объявить ее результаты, назвать победителей и проигравших;

n игру необходимо вовремя закончить, пока она не надоела и дети не очень устали;

Разнообразие игр, включающих элементы некоторых водных видов спорта, дает возможность детям освоиться с водной средой и постепенно перейти к выполнению упражнений аэробного характера под музыку.

Дата добавления: 2015-07-15