Читайте также:
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
(МИНОБРНАУКИ РОССИИ)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
Институт управления и предпринимательства
в социальной сфере
Кафедра социологии управления
ФОНД ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«ЛОГИКА 2. (ЛОГИКА НАУЧНОЙ ТЕОРИИ)»
для бакалавров по направлению подготовки
Социология - 040100
профили подготовки: Институциональная и организационная социология управления;
Социология и психология управления
МОСКВА 2012
Логика научной теории.
Раздел 1. Строение научной теории.
Темы: Логическая структура теории. Объект и предмет научного исследования.
Виды познавательных отношений человека: художественные, нормативно-ценностные, праксиологические, научные. Соотношение познания и знания. Познание как проблема философии. Язык и мышление: их соотношение, сходство и различия. Абстрактное мышление. Роль научной рациональности в современном обществе. Единство и разнообразие научных знаний: естественные технические, социально-гуманитарные науки. Ценностные и целевые установки научного познания. Эмпирический уровень научного исследования и его основные методы: наблюдение, эксперимент, моделирование, статистические методы. Типы эмпирического научного знания - научные факты, опытные зависимости. Теоретический уровень науки и его методы: мысленный эксперимент, идеализация, формализация, системный подход. Научные гипотезы и теории. Гносеология в системе философского знания. Сознание, познание, знание.
Неформальная, формальная, символическая и диалектическая логика. Логика и топика. Топическая организация рассуждения. Триединая структура интеллекта. Проблема соотношения рассудка и разума. Логическая и топическая организация научной теории.
Классическая концепция истины. Теория корреспонденции. Понятие отражения. Теория когеренции. Прагматическая концепция истины. Опыт и практика. Истинность как актуальная характеристика знания и истина как регулятивный принцип познания. Особенности современных представлений о характере научного знания. Отказ от поиска абсолютного фундамента (антифундаментализм). Изменение представлений о функциях опыта и научном познании. Признание социокультурной обусловленности научного знания.
Особенности гуманитарного познания и самосознание. Внутренний диалог как механизм самосознания. Сциентизм и антисциентизм. Научное знание как система. Типы научного знания. Функции научной теории: объяснение, описание, предстказание. Научная картина мира. Динамика научного знания.
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Фонды предприятий | | | Раздел 2. Логика проблемного анализа в гуманитарных науках. |