Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ЗАДАНИЕ №85

Читайте также:
  1. I. Задание для самостоятельной работы
  2. Государственное задание с субсидиями
  3. Домашнее задание
  4. Домашнее задание
  5. Домашнее задание
  6. Домашнее задание
  7. Домашнее задание

В теоретическом мышлении:

1. Идея является отправным пунктом мышления;

2. Идея является заключительным пунктом мышления;

3. Идея является отправным и заключительным пунктом мышления;

4. Идея-схема координирует и субординирует смысловое пространство всего круга теоретических мыслей.

ЗАДАНИЕ №86

Теоретическое мышление:

1. В формальном отношении аналогично мышлению эмпирическому;

2. В формальном отношении противоположно мышлению эмпирическому;

3. В формальном отношении иное: не тождественное и не противоположное мышлению эмпирическому;

4. В формальном отношении лишь отчасти подобно мышлению эмпирическому.

ЗАДАНИЕ №87

В теоретическом мышлении:

1. Единственными способами мышления являются дедукция и индукция;

2. Способами мышления, наряду с дедукцией и индукцией, являются традукция, едукция, субдукция и продукция;

3. Основными способами мышления являются редукция и трансдукция;

4. Основным способом мышления являются системный анализ.

ЗАДАНИЕ №88

Теоретический разум:

1. Исходит из опыта, но не придерживается границ опыта и может их и нарушить;

2. Исходит из собственных оснований, не связанных ни с логикой, ни с опытом, и лишь впоследствии обращающийся к логике и внешнему опыту;

3. Исходит из формально-логических начал, формируя содержание теории, при этом может обращаться, а может и не обращаться к опыту.

4. Исходит из интуиции и здравого смысла, при этом логика является лишь частным инструментом, а опыт лишь контрольной инстанцией подтверждения.

ЗАДАНИЕ №89

Теоретический разум:

1. Берет начало не в чувстве, перерабатывает ее на уровне мысли, и, лишь в заключении порождает идею;

2. Берет начало и завершается - в эмпирическом мышлении, исходит из мысли и завершается ею, а идеи являются вспомогательным, промежуточным материалом;

3. Берет начало не в мысли, а в идее, не в суждении, а в понятии;

4..Берет начало не в эмпирическом мышлении, а в практическом разуме.

ЗАДАНИЕ №90

Практический разум (по Канту):

1. Ниже теоретического, является его частным приложением;

2. Выше теоретического, поскольку выражает в себе личностное и волевое начало познающего и творящего человека;

3. Равноценен теоретическому, они не сводимы друг к другу, взаимонепроизводны и действуют в разных областях;

4. Ниже теоретического - требует более простых умственных способностей.

 

Литература

Основная литература

1. Бартон, В. И. Логика / В. И. Бартон - 3-е изд., перераб. - Минск: Новое знание, 2008. - 362 с.: рис., табл., прил. - Социально-гуманитарное образование)

2. Ивин, А. А. Логика: учеб. пособие для бакалавров / А. А. Ивин - 3-е изд., испр. и доп. - М.: ЮРАЙТ, 2012. - 387 с.; печ. л. 20,32 - Бакалавр. Базовый курс)

3. Ивин, А. А.Теория аргументации / А. А. Ивин - М.: Высш. школа, 2007. - 319 с.

4. Новиков, А. М. Методология научного исследования: учеб.-метод. пособие / А. М. Новиков, Д. А. Новиков - М.: УРСС (Editorial URSS), 2010. - 275 с.: рис.

5. Рузавин, Г. И. Методология научного познания: учеб. пособие / Г. И. Рузавин - М.: ЮНИТИ, 2005. - 287 с.

 

 

Дополнительная литература

6. Аналитическая философия: становление и развитие (Антология) М., 1998.

7. Барковский П.В. Логика: ответы на экзаменационные вопросы. Учебное пособие для вузов. Минск, 2010.

8. Берулава Г.А. Методологические основы практической психологии. Учеб. пособие. М., Московский психолого-социальный институт, 2004.

9. Гришунин С.Ю. Философия науки: Основные концепции и проблемы. М., 2009г.

10. Гусев Д.А. Логика. Учеб. пособие для вузов. М., ЮНИТИ-ДАНА, 2004.

11. Декарт Р. Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскать истину в науках. Метафизические размышления. Начала философии. – М.: Вежа, 1998.

12. Деррида Ж. О грамматологии. Москва, Издательство «Ad Marginem». 2000.

13. Ивин А. А., Никифоров А. Л. Словарь по логике. М., Туманит, ВЛАДОС, 1997.

14. Киричек А.В. Методологические основы психологии: Учебное пособие. - М.: МФЮА, 2008.

15. Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. – СПб.: Питер, 2006.

16. Никифоров А.Л. Логика и теория аргументации. М., Современный гуманитарный институт, 2005.

17. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии / М.: ИНФРА-М, 1999.

18. Томпсон М. Философия науки. М., ФАИР-ПРЕСС, 2003.

19. Фейерабенд Л.К. Избранные труды по методологии науки. М.: Прогресс, 1986

20. Философия науки. Выпуск 4. М.: ИФ РАН, 1998.

21. Юдин Б.Г. Методологический анализ как направление изучения науки. М.: Наука,1986.

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Раздел 1. Строение научной теории. | Раздел 2. Логика проблемного анализа в гуманитарных науках. | Раздел 3. Методология научного исследования. | Организационно-методические указания | ЗАДАНИЕ №38 | ЗАДАНИЕ №43 | ЗАДАНИЕ №52 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЗАДАНИЕ №72| Базы данных, информационно-поисковые системы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)