Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические указания. В соответствии с принципом обратимости асинхронные машины

Читайте также:
  1. G. Методические подходы к сбору материала
  2. I. Общие методические требования и положения
  3. Instructions – Указания
  4. VI. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
  5. Vi. Некоторые методические примеры экономического обоснования проектируемых мероприятий
  6. Вводные методические указания
  7. Высказывания без указания конкретной ситуации или конкретного человека

 

В соответствии с принципом обратимости асинхронные машины, могут работать в режиме генератора, двигателя и электротормозом. Но основным является двигательный режим, поэтому изучение асинхронных машин происходит на примере двигателя. Обратите внимание на сходст­во и различие в устройстве асинхронных двигателей с короткозамкнутым и фазным ротором.

Вопросы для самоконтроля

 

1) Почему асинхронные генераторы не получили широкого распростра­нения?

2) Как создается магнитное поле в асинхронном генераторе?

3) Что произойдет, если у работающего асинхронного двигателя поменять местами две фазы?

4) Как изменяется скольжение при разгоне двигателя?

5) Для чего на валу фазного ротора установлены кольца?

6) Асинхронный двигатель предназначен для работы при напряжении сети 220/380 В. Как следует соединить обмотки статора двигателя при напря­жении сети 220 В?

7) На сколько оборотов изменится частота вращения двигателя, если он работает от сети частотой 50 Гц, имеет три пары полюсов, а его скольже­ние изменилось от 3% до 6%?

8) Как выполняется обмотка короткозамкнутого ротора?

 

Тема 4.2. Магнитное поле асинхронного двигателя.

 

Студент должен знать:

ü магнитная цепь асинхронного двигателя и её участки;

ü МДС обмотки статора в режиме холостого хода;

ü основной магнитный поток и потоки рассеяния;

ü индуктивные сопротивления обмоток асинхронного двигателя.

 

Студент должен уметь:

ü выполнять расчеты параметров магнитной цепи.

Литература: 1, с. 131... 146.

 

Вопросы для самоконтроля

 

1) Какова цель расчета магнитной цепи асинхронного двигателя?

2) Перечислите участки магнитной цепи асинхронной машины.

3) На каком участке магнитной характеристики находится рабочая точка, соответствующая номинальному режиму, и почему?

4) Как определить коэффициент магнитного насыщения машины?

Тема 4.3. Рабочий процесс трёхфазного асинхронного двигателя

 

Студент должен знать:

ü уравнения ЭДС асинхронного двигателя при неподвижном и вращающемся роторе. Понятие о скольжении асинхронной маши­ны;

ü частота ЭДС, наведенной в обмотке ротора. Уравнение МДС и токов асинхронного двигателя;

ü приведение параметров обмотки ротора к обмотке статора;

ü векторную диаграмму и схему замещения асинхронного дви­гателя;

ü потери и КПД асинхронного двигателя.

 

Студент должен уметь:

ü выполнять расчеты основных величин асинхронного двига­теля.

Литература: 1, с. 146,.. 158. 2,с.42,43:44;49...53.

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Общие методические указания | Раздел 2. КОЛЛЕКТОРНЫЕ МАШИНЫ | Методические указания | Раздел 1. ТРАНСФОРМАТОРЫ | Методические указания | Методические указания | Методические указания | Методические указания к темам 4.7 и 4.8. | Методические указания | Методические указания. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические указания| Методические указания

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)