Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Vi. Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов

Читайте также:
  1. Amazon (выручка 67,9 млрд., конверсия 4%, средний чек $100) 35% выручки ритейлер относит к результатам успешной работы сross-sell и up-sell[22].
  2. G. Методические подходы к сбору материала
  3. I Цели и задачи изучения дисциплины
  4. I этап работы проводится как часть занятия
  5. I. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  6. I. Задание для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» изучается на протяжении второго семестра и завершается зачётом. Основные виды занятий - лекции и практические занятия.

Лекция, как правило, предшествует другим видам занятий. В ходе лекции рассматриваются основные понятия темы (раздела), связанные с ней теоретические и практические вопросы, выдаются рекомендации для самостоятельной работы.

Практические занятия проводятся в форме тематических и интерактивных семинаров (разработка проекта, ролевая игра и др.). В ходе практических заня­тий проводится обязательное тестирование по изучаемой теме (разделу). В рамках интерактивных семинаров развиваются и укрепляются творчество, коммуникабельность, командный дух, свобода самовыражения, взаимоуважение и демократичность.

При подготовке к практическим занятиям, а также в ходе самостоятельной работы следует обратить внимание на то, что все разделы включают по три блока.

Первый - основной (инвариантный) блок, включает необходимый минимум знаний и понятий изучаемого раздела.

Второй – вариативный блок, под которым понимается укрупнённая группа области знаний курса «Безопасность жизнедеятельности». Например, основные задачи профессиональной деятельности в противодействии техногенным, антропогенным и социальным опасностям. Особенности, основные опасности и риски в выбранной области профессиональной деятельности. Отраслевые особенности по обеспечению безопасности жизнедеятельности.

Третий – вузовский блок образовательной программы с конкретными научно-практическими знаниями применительно к направлению подготовки 030900.62 – Юриспруденция квалификация «бакалавр». Например, особенности и проблемы безопасности в московском регионе. Примеры конкретной деятельности по обеспечению безопасности жизнедеятельности применительно к выбранному виду и профилю профессиональной деятельности.

Таким образом, блочная система разделов обуславливает изучение и понимание современных вопросов безопасности жизнедеятельности не только с общих гражданских позиций, но и применительно, к конкретному виду профессиональной деятельности. Следовательно, каждый вопрос, каждую проблему безопасности необходимо рассматривать в свете будущей профессии.

Вопросы, не рассмотренные на лекциях и практических занятиях, изучаются в процессе самостоятельной работы.

 

Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) по изучаемой дисцип­лине осуществляется согласно учебному плану в рамках самостоятельной работы и согласуется в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем, ведущим курс.

Порядок освоения материала согласно логической последовательности тематического плана (п.V).

Для более эффективной подготовки ко всем видам занятий необходимо использовать современные профессиональные базы данных «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс» и «Дельта», где, в дискретном режиме, размещаются все изменения в нормативных правовых актах. Базы данных «Консультант Плюс» и «Гарант» размещены на главном сайте Российской академии правосудия www.raj.ru.

С целью детальной подготовки, расширения кругозора и отслеживания новейших изменений в законодательстве по безопасности необходимо использовать отечественные информационно-справочные и поисковые системы «Yandex», «Rambler», «Aport», глобальную систему «Google» и др.

Кроме того, основные интернет-ресурсы по изучаемой тематике приведены в списке литературы (п.IX.- 4).

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 243 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: I. ВВЕДЕНИЕ | Для студентов очной формы обучения | Безопасность как научная категория, её предмет | Тема 2.1. Современный мир опасностей. | Тема 2.2. Современный мир и его влияние на окружающую природную среду. | Тема 3.3. Экология и безопасность жизнедеятельности. | Тема 8.1. Стратегия государственного управления безопасностью | Общая динамика практических занятий | VII. ЗАДАНИЯ НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ | Нормативные правовые акты |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
В чрезвычайных ситуациях| Как работать над конспектом после лекции

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)