Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития

Содержательный раздел рабочей Программы разработан и сформирован с учетом основной общеобразовательной программы дошкольного образования разработанной на основе программы «От рождения до школы» /под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой и дополнительных программ: «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи» / под. ред. проф. Л. В. Лопатиной; «Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью» / под ред. Баряевой Л.Б., «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина. (выбираете только то что нужно для ВАШЕЙ ГРУППЫ!!! Для вашего возраста и специфики группы!!!)

Содержание программы определяется в соответствии с направлениями развития ребенка, соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.

Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные области):

· социально-коммуникативное развитие;

· познавательное развитие;

· речевое развитие;

· художественно-эстетическое развитие;

· физическое развитие.

Различное сочетание программ и технологий используемых в работе с детьми обеспечивает максимальное развитие психологических возможностей и личностного потенциала каждого ребенка. Образовательный план по работе с воспитанниками ориентирован на достижение целевых ориентиров дошкольного образования, обеспечение равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования.

Повышению качества образовательной работы в группе способствует рационально организованная среда, создающая условия для совместной деятельности детей и педагогов и позволяющая варьировать способы и формы организации их жизнедеятельности.

В группе созданы условия для самостоятельного и активного действия детей во всех видах детской деятельности: двигательной, игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, элементарной трудовой, изобразительной, музыкальной, конструирования, восприятия художественной литературы и фольклора.

Воспитание и обучение детей осуществляется на русском языке - государственном языке России.

2.1.1.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»

Цель……….

Задачи……….

Дата добавления: 2015-07-15