Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методическое обеспечение аудиторной работы

Читайте также:
  1. Amazon (выручка 67,9 млрд., конверсия 4%, средний чек $100) 35% выручки ритейлер относит к результатам успешной работы сross-sell и up-sell[22].
  2. I этап работы проводится как часть занятия
  3. I. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. I. Задание для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы

Лекционные и семинарские занятия в рамках данной дисциплины проводятся на основе информации, содержащейся в следующих основных типах источников:

1. Оригинальных произведениях философской мысли, так называемых «первоисточниках» и их фрагментах.

2. Отдельных главах и параграфах учебников и учебных пособий по философии (в т.ч., работ преподавателей философского факультета Санкт-Петербургского государственного университета).

Кроме того, по усмотрению лектора при изложении части тем используется мультимедийная аппаратура.

Учебные материалы представлены как в печатном виде, так и в сети Интернет:

- библиотека философской и психологической литературы http:// www. litpsy.ru;

- электронная библиотека http://www. lib.ru;

- http://www. philosophy. ru.

 

Основная и дополнительная литература по философии:

1. Августин А. Исповедь. М., 1992.

2. Адо П. Духовные упражнения и античная философия. СПб., 2005.

3. Аристотель Метафизика. Соч., т. 1, с.274-276, 325-331.

4. *Барт Р. Мифологии. М., 1996, 2000.

5. Барт Р. Война языков. // Барт Р. Избранные работы: Семиотика: Поэтика. М., Прогресс,1986, с.535-541

6. * Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. М., 2000

7. Вайсман Ф. Как я понимаю философию// Путь в философию. М., 2002

8. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. // Вебер М. Избранные произведения. М., 1990, с. 61 – 272.

9. Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли. М., Прогресс, 1988.

10. * Витгенштейн Л. О достоверности // Витгенштейн Л. Философские работы. Ч. 1, М., 1994, с. 321-405.

11. Гадамер Г. Язык и понимание. // Гадамер Г. Актуальность прекрасного. М., 1991, с.43-60.

12. Гадамер Г. Неспособность к разговору. // Гадамер Г. Актуальность прекрасного. М., с. 82-92.

13. Делез Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? СПб., 1998, Введение, гл. 1, п.1, с.9- 47.

14. * Деррида Ж. О грамматологии. М., 2000.

15. Кант И. Критика чистого разума. М., 1994, Предисловия к первому и второму изданиям, с.7-32.

16.Лиотар Ж-Ф. Состояние постмодерна. СПб., 1998

17. Лосев А. Ф. Мифология греков и римлян. М., 1996.

18. Лосев А. Ф История античной философии в конспективном изложении. М., 1989.

19. Лосев А. Ф. Анализ религиозного сознания. //Лосев А.Ф. Имя. Сочинения и переводы. СПб.,1997, с.46-50.

20.Лосский Н. О. История русской философии. М., 1991.

21.Майоров Г. Г. Формирование средневековой философии. М., 1979.

22.Мамардашвили М. К. Как я понимаю Философию. М., 1990.

23.Марков Б.В. Человек и общество в процессе цивилизации. Санкт-Петербург. 2003.

24.Марков Б.В. Знаки бытия., СПб., 2001

25.Марков Б. В. Человек, государство и Бог в философии Ницше. СПб. 2005

26.Маркс К. Тезисы о Фейербахе. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. т 42, с.261-263.

27.Ницше Ф. Происхождение трагедии из духа музыки. М.. 2000.

28.Платон Сочинения в трех томах. М.,1968

29Фрейд З. Толкование сновидений. Мн., 1997, гл. 7, с. 445-542.

30. Фуко М. Забота о себе. СПб.,1999.

31. Фуко М. Воля к знанию. М., 1998.

32. Фуко М. Рождение клиники. М., 1998.

33 Фуко М. История безумия в классическую эпоху.СПб., 1997.

34. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. СПб., 2000.

35.Хайдеггер М. Путь к языку. //Хайдеггер М. Время и бытие. Статьи и выступления. М., 1993, с. 259-273.

36.*Хайдеггер М. Европейский нигилизм. //Проблема человека в западной философии, М., 1988, с. 261-313.

37.Хайдеггер М. Из диалога о языке. Между японцем и спрашивающим.// Хайдеггер М. Время и бытие. Статьи и выступления. М., 1993, с. 273 – 302.

38.. Эко Умберто Эволюция Средневековой эстетики. 2004, Азбука.

 

Значком * отмечены произведения, предлагаемые для изучения на семинарских занятиях.

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Ц11.1. Цели и задачи учебных занятий. | Перечень формируемых компетенций (результаты обучения) | Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся | Перечень заданий для выполнения во время самостоятельной работы | Информационное обеспечение |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Организация учебных занятий| Методика проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и критерии оценивания

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)