Ц11.1. Цели и задачи учебных занятий.

Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Философский факультет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Философия»

(Philosophy)

подготовки по направлению 030302 - клиническая психология

для получения квалификации - специалист

Язык (и) обучения - русский

трудоемкость 64 часа, 4 зачетные единицы

Регистрационный номер рабочей программы:

учебной дисциплины:

код года утверждения		код факультета или иного структурного подраздел.		Порядковый номер или шифр
	/	/ 031800	/

Санкт-Петербург 2012- г.

СОДЕРЖАНИЕ

1.1 1.2	Цели и задачи учебных занятий Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий………………………………………….
1.3	Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)………
1.4	Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся ………………..
1.5	Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий …………………………………………………………………..
1.6	Организация учебных занятий…………………………………………
1.7	Структура и содержание учебных занятий ……………………………
	Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий………….
Раздел 2. Обеспечение учебных занятий
2.1	Методическое обеспечение ……………………………………………
	2.1.1.Методическое обеспечение аудиторной работы………………...
	2.1.2.Методическое обеспечение самостоятельной работы…………..
	2.1.3.Методика проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и критерия оценивания …………………
	2.1.4. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы)……………………………………………
2.2	Кадровое обеспечение …………………………………………………
	2.2.1 Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины……………………………..………………………………
	2.2.2 Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) персоналом………………………..………………………………
	2.2.3 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса…………………………….
2.3	Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины………
2.4	Информационное обеспечение учебной дисциплины…………………
	2.4.1. Список обязательной литературы………………………………..
	2.4.2. Список дополнительной литературы…………………………….
	2.4.3. Перечень иных информационных источников…………………
Раздел 3. Процедура разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины

Ц11.1. Цели и задачи учебных занятий.

Подготовка по данной рабочей программе учебной дисциплины является составной частью основной образовательной программы (ООП) по направлению 030302 «Клиническая психология» с присвоением квалификации (степени) – специалист.

Данная рабочая программа реализуется на основе требований компетентностно-ориентированного учебного плана и ориентирована на приобретение учащимися ряда общекультурных, гуманитарных и профессиональных компетенций, задаваемых современным состоянием философского знания, уровнем и характером философских исследований проблем и задач, стоящими перед современным обществом.

Компетенции, предполагаемые рабочей программой учебной дисциплины, могут наполняться также комплексом знаний, умений и навыков, формируемых другими дисциплинами в рамках ООП подготовки специалиста в области клинической психологии. В программе формулируются следующие цели и задачи.

Основная цель изучения дисциплины «Философия»:

- сформировать у студентов целостное, систематизированное представление о ключевых идеях, понятиях и принципах современного философского знания, истории их формирования и развития.

- рассмотреть философию как общую теорию бытия, парадигмой которого является бытие человека как исторического существа. Представить философию как феномен современной европейской культуры, область междисциплинарного, культурно-исторического исследования, рефлексирующего над историчностью человеческого существования.

- сформировать понимание содержания философских учений в единстве с методами философского мышления, своеобразием стиля философских произведений как основного формата существования философского знания.

Задачи курса:

1). Освоить основную философскую терминологию в ее историческом развитии, в процессах развития и трансформации отношения человека к реальности окружающего мира и собственного существования: от метафоры к концепту и понятию, в единстве с развитием европейской культурно-исторической традиции мышления.

2). Исследовать концептуальные основания основных направлений современной философской мысли, прежде всего, экзистенциально-герменевтической и аналитико-лингвистической.

3). Проследить внутреннюю логику развития основных направлений европейской философской мысли 20 -21 столетий.

4). Развить навыки анализа, комментирования и интерпретации некоторых основных произведений классической и современной философии и на этой основе – произведений современной культуры, в том числе - анализа и интерпретации произведений литературы, поэзии, кинематографа.

5). Использовать неклассическую парадигму рациональности в дальнейшей исследовательской работе студентов.

Дата добавления: 2015-07-15