Методические рекомендации по проведению Дня дублера (разделенное административно-игровое самоуправление)

В описании данной модели, названной "День дублера" - разделенное административно-игровое самоуправление" сочетаются два вида самоуправления, практически не связанные по структуре и функционалу. Поэтом при описании модели, как правило, используются ссылки на ту или иную модель, где данные элементы представлены наиболее ярко. В случае использования в основном административного самоуправления – модель "Школьный совет", а при описании игрового варианта самоуправления – программа "Демократическая республика".

Полномочия и содержание деятельности органов самоуправления образовательного учреждения в части, касающейся административного самоуправления идентичны модели "Школьный совет" – собственно административное самоуправление. Еще раз подчеркнем, что в основе системы самоуправления этой модели лежит административный подход, основанный на административной структуре образовательного учреждения: директор образовательного учреждения, администрация, педагогический совет, методические объединения, общее собрание (конференция) учащихся, ученический совет образовательного учреждения, собрание учеников класса, совет класса, общее собрание (конференция) родителей, собрание родителей класса, родительский комитет и другие.

Раздел. "Ученическое самоуправление"

Полномочия и содержание деятельности ученического самоуправления практически совпадают с теми, что описываются в модели "Школьный совет".

Раздел. "Педагогическое самоуправление"

Полномочия и содержание деятельности педагогического самоуправления

Полномочия и содержание деятельности педагогического самоуправления практически совпадают с теми, что описываются в модели "Школьный совет".

Раздел. "Самоуправление родителей"

Полномочия и содержание деятельности родительского самоуправления практически совпадают с теми, что описываются в модели "Школьный совет".

Дата добавления: 2015-07-14