Методология научного исследования

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

САРАНСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

________________О.Н. Ганин

«__» ______________ 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Направление подготовки 38.04.01 Экономика

Магистерская программа Экономика организации

Форма обучения: очная, заочная

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Срок обучения: очная форма (нормативный срок) – 2 года; заочная форма (нормативный срок) – 2 года 5 месяцев

Вид учебной работы	Трудоемкость
Очная форма	Заочная форма
Контактная работа обучающихся с преподавателем:
Аудиторные занятия, часов всего, в том числе:
• лекции
• практические
• лабораторные
2. Самостоятельная работа студентов, всего
• курсовая работа (проект)	-	-
• др. форма самостоятельной работы	+	+
3. Промежуточная аттестация: зачет	+
4. Переаттестация
Итого

Имяреков С.М. Методология научного исследования: Рабочая программа дисциплины (модуля). – М.: Российский университет кооперации Саранский кооперативный институт (филиал), 2014. – 33 с.

Рабочая программа по дисциплине (модулю) «Методология научного исследования» направления подготовки 38.04.01 Экономика, магистерская программа «Экономика организации» составлена Имярековым С.М., д.э.н., профессором кафедры социально-экономических дисциплин Саранского кооперативного института (филиала) Российского университета кооперации, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 18 ноября 2009 г. № 636, и учебным планом, утвержденным Ученым советом Российского университета кооперации 26 июня 2014 г., протокол № 7.

Рабочая программа:

согласована с руководителем магистерской программы

«1»сентября 2014 г.

Руководитель магистерской программы А. Ф. Поляков

согласована с кафедрой экономики кооперации и предпринимательства

от 1 сентября 2014 года, протокол №1

Заведующий кафедрой Е.А.Плеханова

обсуждена и рекомендована к утверждению решением кафедры социально-экономических дисциплин от 1 сентября 2014 года, протокол № 1

Заведующий кафедрой Б.Ф. Кевбрин

одобрена Научно-методическим советом института от 1 сентября 2014 г., протокол № 1

Председатель О. Н. Ганин

Начальник учебно-методического управления Н. Н. Абрамова

Директор библиотеки Н. Н. Кузнецова

© АНОО ВО ЦС РФ

«Российский университет кооперации», 2014

Саранский кооперативный институт (филиал)

© С.М. Имяреков, 2014

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины:

Учебная дисциплина (модуль) «Методология научного исследования» позволяет ознакомиться с имеющимися достижениями в области «науки о науке» и дает представление о том, как правильно и эффективно нужно проводить исследовательскую работу. Так, своевременное осознание логики и структуры исследования, которое способна дать методология исследовательской деятельности помогает на мыслительном уровне отладить механизмы осуществления научной работы, т.е. овладеть технологией мыслительной работы, столь необходимой не только учащимся, но и актуальной для специалистов, заинтересованных в повышении своего профессионального уровня.

Цель курса –овладение навыками самостоятельной, аналитической, проектной, научно-исследовательской; требующих широкого образования в соответствующем направлении.

Задачи курса:

– ознакомление с историей становления диссертации как квалификационной научной работы, современными формами подготовки диссертации;

приобретение умений:

– формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний;

– выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

– обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;

– вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

– представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;

– ставить и решать задачи в области своей профессиональной компетенции;

– системно анализировать общие тенденции и конкретные ситуации в области общего, стратегического и функционального менеджмента;

– владеть методическим аппаратом, позволяющим исследовать, анализировать и прогнозировать явления в области экономики.

Базовое содержание курса составляют ключевые понятия «научное исследование», «методологический аппарат», «объект», «предмет», «противоречие», «проблема», гипотеза», «цель», «задача», «теория», «закон», «научная новизна», «практическая значимость».

Особенностью курса является его ориентация не только на развитие научного мышления, но и на раскрытие креативного потенциала студентов. Подобный эффект достигается за счёт включения в работу студентов игровых и творческих заданий, а также привлечению нестандартных примеров.

Содержание учебного курса построено с опорой на материалы, касающиеся сферы управления персоналом, что способствует лучшему усвоению и углублению знаний об исследовательской деятельности именно в этой области науки.

В процессе преподавания осуществляется текущий (включенный в учебные процедуры) и итоговый (зачет) контроль. Для получения итоговой оценки по данной учебной дисциплине (модулю) студенты должны:

— выполнить понятийно-терминологический тест;

— представить эссе на заданную тему;

— выступить с устным докладом на практическом занятии;

— представить преподавателю реферат по одной из предложенных тем.

Дата добавления: 2015-07-14