Читайте также:
|
| Компетенция | ЗУН, обеспечивающие формирование компетенций | Конкретизированные цели освоения дисциплины |
| Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6) | Знать: способы взаимодействия педагога с различными субъектами педагогического процесса; Уметь: бесконфликтно общаться с различными субъектами педагогического процесса; Владеть: Способами взаимодействия с субъектами образовательного процесса. | Знать: психологические основы педагогического общения; Уметь: подбирать и применять в педагогической деятельности приемы и техники профессионального общения; Владеть: техниками диалогического общения. |
| Владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3). | Знать: ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования; Уметь: создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду; Владеть: различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности. | Знать: культуру речевого поведения учителя; Уметь: позитивно воздействовать на детей; Владеть: Коммуникативными технологиями эффективного педагогического воздействия на детей. |
Формы организации учебного процесса: групповая, индивидуальная, лекционная, семинарская формы работы
Аудиторная нагрузка: 8 часов лекционных занятий, 10 часов семинарских занятий
Самостоятельная работа студента: 18 часов
Сроки изучения дисциплины: 6 семестр
Форма итогового контроля: зачет в шестом семестре.
2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
Аминов И.И. Психология делового общения: учеб. пособие / И.И.Аминов. - М.: Омега-Л, 2011. - 304 с.
Артишевская Т.М. Педагогическое диалогическое общение: учебное пособие / Артишевская Т.М., Жеребкина В.Ф. Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2006. – 94 с.
Елагина В.С. Основы педагогического общения: курс лекций для студентов педагогических вузов / В.С. Елагина, Е.Ю. Немудрая; Челяб.гос.пед.ун-т. - Челябинск: Изд-во Челяб.гос.пед.ун-та, 2012. - 177 с.
Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений / И.П. Ильин. - М.и др.: Питер, 2011. - 573 с.
Целуйко В.М. Психологические основы педагогического общения / В.М.Целуйко. - М.: Владос, 2007. - 295 с.
Дополнительная литература
Бенин B.J1. Педагогическое общение в структуре педагогической культуры / В.Л.Бенин. Уфа: Восточ. ун-т, 2000. - 236 с.
Волкова Т.Н. Педагогическое общение / Т.Н.Волкова. Шуя: Весть, 2002. -238 с.
Каминская М.В. Педагогический диалог в деятельности современного учителя / М.В.Каминская. М.: Смысл, 2003. - 324 с.
Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? / Гиппенрейтер Ю.Б. - М.: «ЧеРо», 2003. – 240 с.
Глассер У. Школы без неудачников / У. Глассер. - М.: Прогресс, 1991. –184 с.
Журавлев В. И. Основы педагогической конфликтологии / Журавлев В.И. - М.: Российское пед. агенство, 1995. – 184 с.
Егидес А. Лабиринты общения, или Как научиться ладить с людьми / Аркадий Егидес. - М.: АСТ-ПРЕСС, 2011. - 363 с.
Егидес А.П. Психология конфликта: учеб. пособие / А.П. Егидес. - М.: Моск. финансово-пром. акад., 2011. – 279 с.
Ершова А.П. Режиссура урока, общения и поведения учителя: пособие для учителя / А.П. Ершова, В.М. Букатов. – М: МПСИ: Флинта, 2006. – 336 с.
Колесникова И.А. Коммуникативная деятельность педагога: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.А.Колесникова; под ред. В.А.Сластенина. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. 336 с.
Кривцова С.В. Тренинг: учитель и проблемы дисциплины / С.В. Кривцова. - М.: Генезис, 1997. –287 с.
Морозов В.П. Невербальная коммуникация: экспериментально-психологические исследования / В.П.Морозов. - М.: Ин-т психологии РАН, 2011. - 526 с.
Накамото С. Гений общения. Как им стать? / Стив Накамото. - СПб.: Питер, 2011. - 236 с.
Леонтьев A.A. Педагогическое общение / A.A. Леонтьев. - М., Просвещение, 1979. — 265 с.
Лобанов A.A. Основы профессионально-педагогического общения / А.А.Лобанов. М.: ИЦ Академия, 2004. - 310 с.
Петрусинский В.В. Искусство общения в играх / В.В.Петрусинский,Е.Г.Розанова. - М.: Владос, 2007. - 157 с.
Петрушин С. Некоторые секреты открытого общения / С.Петрушин. - М.: Чистые пруды, 2007. - 30 с.
Реан А.А. Социальная педагогическая психология / А,А, Реан, Я.Л. Коломинский. - СПб.: Питер, 1999. –416 с.
Рыданова И.И. Основы педагогики общения / И.И. Рыданова. - Минск: Беларус. навука, 1998. –319 с.
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Матрица соответствия компетенций разделам дисциплины | | | Тема 3. Педагогические конфликты. |