Классификации профессий

В Едином тарифно-квалификационном справочнике приводится более 6 тысяч профессий. На самом деле их около 40 тысяч. Точное число назвать трудно, потому что ежегодно исчезают и появляются сотни профессий и специальностей.

Сориентироваться в этом большом и изменчивом мире профессий нам поможет классификация – объединение профессий в группы по ряду признаков.

Можно выделить профессии по востребованности на рынке труда; по заработку – высокооплачиваемые и не очень; по требованию к образованию – требующие среднего или высшего профессионального образования.

По характеру труда профессии можно разделить на две группы – исполнительского и творческого класса. Профессии исполнительского класса связаны с работой по заданному образцу. Они требуют буквального следованиям инструкциям. В большинстве случаев профессии этого класса не требуют высшего образования (кассир, оператор связи, водитель, продавец, машинист).

Профессии творческого класса связаны с анализом, исследованием, испытанием, контролем, планированием, организацией и управлением, проектированием, разработкой новых образцов, принятием нестандартных решений. Эти профессии требуют независимого и оригинального мышления, высокого уровня умственного развития и, как правило, высшего образования (врач, учитель, психолог, инженер, программист, юрист).

Существуют различия в уровне требований, предъявляемых к человеку, когда профессии делятся на массовые (которыми может овладеть практически любой человек) и те, где от человека требуются определенные качества (космонавт, дегустатор, артист).

По характеру действий профессии подразделяются на следующие:

- двигательные (грузчик, спортсмен);

- познавательные (микробиолог, астроном);

- действия межличностного общения (педагог, психолог);

- действия по согласованию усилий (диспетчер, администратор).

В одних профессиях преобладают однообразные операции (сборщик, упаковщик), другие требуют творческого подхода (врач, учитель, инженер).

Можно классифицировать профессии по психофизиологическим особенностям труда:

- профессии, требующие абсолютной профессиональной пригодности, например, мгновенной реакции или высокого уровня специальных способностей (спортсмен, художник, музыкант);

- профессии, требующие относительной профессиональной пригодности, где отсутствие некоторых качеств может быть компенсировано мотивацией, опытом и т.д. (инженер, продавец, менеджер).

По степени необходимой квалификации профессии можно разделить на следующие группы:

- профессии, требующие высококвалифицированного труда и длительной подготовки (врач, психотерапевт, юрист)

- профессии с простым квалифицированным трудом (продавец, воспитатель, секретарь).

- профессии с неквалифицированным трудом, не требующие специальной подготовки (уборщица, гардеробщик, рекламный агент).

Можно классифицировать профессии по отраслям народного хозяйства: профессии сферы образования, здравоохранения, обслуживания, сельского хозяйства, добывающей и перерабатывающей промышленности и прочие;

- по приоритетным областям научного знания: химия, юриспруденция, экономика, биология и др.;

по средствам труда: ручные, механические, автоматические, функциональные, теоретические;

по условиям труда: бытовой микроклимат, открытый воздух, моральная ответственность, необычные и экстремальные условия;

по коллективности процесса: индивидуальные, коллективные;

по ответственности в труде: моральная, материальная.

Ещё в петровскую эпоху известный государственный деятель России В. Н. Татищев классифицировал все занятия по критериям пользы или вреда:

1. нужные науки (экономика, медицина, право);

2. полезные науки (риторика, математика, механика);

3. щегольские, или увеселяющие (поэзия, танцы, живопись);

4. тщетные науки (астрономия, алхимия);

5. вредительские науки (колдовство, ворожба).

В 20-е гг. XX века С. П. Струмилин предложил классифицировать профессии по степени самостоятельности человека в труде:

1. автоматический рефлекторный труд (вертельщик ручки веялки);

2. полуавтоматический привычный труд (труд машинистки);

3. шаблонно-исполнительский труд – по образцу (работа на станке, работа счетовода);

4. самостоятельный труд в пределах здания (инженер, врач, учитель);

5. свободный творческий труд (работа в области искусства, работа учёного, политического деятеля).

Американский психолог Дж. Холланд выделил шесть профессиональных типов личности: реалистический; интеллектуальный; социальный; конвенциальный; предприимчивый; артистический. Определить тип личности и соотнести склонности, способности, интеллект с различными профессиями поможет опросник Дж. Холланда «Профессиональный тип личности» (Приложение 1).

Литовский психолог Л.А. Йовайша разделил все профессии на шесть сфер[2]:

1. «Сфера искусства» - профессии творческого характера, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно-художественной, актерско-сценической деятельностью.

2. «Сфера технических интересов» - практические виды деятельности. Круг этих профессий очень широк - производство и обработка металла; сборка, монтаж приборов и механизмов; ремонт, наладка, обслуживание электронного и механического оборудования; монтаж, ремонт зданий, конструкций; управление транспортом; изготовление изделий.

3. «Сфера работы с людьми» - профессии, связанные с управлением, обучением, воспитанием, обслуживанием (бытовым, медицинским, справочно-информационным).

4. «Сфера умственного труда» - профессии, связанные с научной деятельностью.

5. «Сфера физического труда» - профессии, связанные с занятиями спортом, путешествиями, экспедиционной работой, охранной и оперативно-розыскной деятельностью, службой в армии.

6. «Сфера материальных интересов» - профессии, связанные с расчетами и планированием (бухгалтер, экономист); делопроизводством, анализом текстов и их преобразованием (редактор, переводчик, лингвист); схематическим изображением объектов (чертежник, топограф).

Определить, в какой области следует искать свою профессию, можно с помощью Опросника профессиональных склонностей Л. Йовайши. (Приложение 1).

В нашей стране наиболее известна «четырёхъярусная классификация профессии, предложенная Е. А. Климовым[3].

Рисунок 1. Классификация профессий Е.А. Климова.

I ярус (по предмету труда).

1. Человек – природа. Ведущий предмет труда – живая и неживая природа, растительные и животные организмы, микроорганизмы (мастер-овощевод, агроном, зоотехник, ветеринар, микробиолог, зоолог, лесничий).

Профессии этой группы требуют особых профессионально важных качеств: предметно-действенное и наглядно-образное мышление; хорошая зрительная память, наблюдательность, способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы, терпение и настойчивость, выносливость и неприхотливость, готовность работать в неблагоприятных погодных условиях.

2. Человек – техника. Представители этой группы профессий имеют дело с техникой: слесарь-сборщик, техник-механик, инженер-механик, электрослесарь, инженер-электрик, техник-технолог общественного питания.

От работника требуются хорошая координация движений, умение переключать и концентрировать внимание; наблюдательность, точное зрительное, слуховое, вибрационное и кинестетическое восприятие, высокий уровень развития предметно-действенного и наглядно-образного мышления, умение работать с чертежами, собирать и разбирать механизмы, развитое техническое и творческое мышление и воображение, высокая исполнительская дисциплина.

3. Человек – знаковая система. Естественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулы – вот предметы труда представителей профессий этого типа – программистов, картографов, математиков, лингвистов, переводчиков, бухгалтеров.

Чтобы успешно работать со знаковой информацией, необходимы следующие профессионально важные качества: хорошая память, способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (знаковом) материале. Для успешной работы со знаковой информацией требуются усидчивость, терпение, дисциплинированность, логическое мышление.

4. Человек – человек. Профессии этой группы предполагают эффективное взаимодействие с другими людьми (продавец, парикмахер, менеджер, врач, учитель, социальный работник).

Профессионально важными качествами профессионалов, работающих с людьми, являются стремление к общению, умение легко вступать в контакт с людьми, доброжелательность и отзывчивость, выдержка и умение сдерживать эмоции, способность анализировать поведение окружающих, понимать настроение другого человека, умение улаживать разногласия между людьми и организовывать их взаимодействие, ответственность.

5. Человек – художественный образ. Явления и факты художественного отображения действительности – вот что составляет содержание профессий этого типа (художник-декоратор, дизайнер, музыкант, артист балета, актер, писатель, режиссер, композитор).

Профессионально важные качества для человека, занимающегося искусством: развитые художественные способности, в том числе художественный вкус, эстетическая чувствительность, творческое воображение, развитое зрительное восприятие, наблюдательность, зрительная память, наглядно-образное мышление.

Рисунок 2. Типы профессий по Е.А. Климову.

На II ярусе в пределах каждого типа профессий выделяются 3 класса по признаку - целей труда: гностические (распознать, определить), преобразующие (обработать, обслужить), изыскательские (изобрести, придумать).

На III ярусе каждый из предыдущих трёх классов разделяется на 4 отдела по признаку - орудий труда:

1. профессии ручного труда: слесарь, художник, столяр, монтажник радиоаппаратуры, ювелир, музыкант, хирург.

2. профессии машинно-ручного труда: водитель, машинист, оператор связи, машинист экскаватора, токарь, водитель автомобиля.

3. профессии с применением автоматных систем: авиадиспетчер, оператор станков с программным управлением, сталевар, диспетчер энергосистемы.

4. профессии с преобладанием функциональных средств труда: актёр, акробат, водолаз, пожарный, музыкант, преподаватель, дирижер, режиссер, спортсмен.

На IV ярусе - 4 группы по признаку - условий труда:

1. Бытовые условия (кабинет, лаборатория, работа на дому). Профессии: лаборант, бухгалтер, программист.

2. Открытый воздух. Профессии: агроном, егерь, монтажник стальных и железобетонных конструкций, инспектор ГИБДД.

3. Необычные условия (под водой, под землей, при повышенных и пониженных температурах). Профессии: водолаз, шахтер, машинист горного комбайна, пожарный.

4. Повышенная ответственность (работа в условиях повышенной материальной и/или моральной ответственности). Профессии: врач, воспитатель, учитель, судья, следователь, инкассатор.

Большинство профессий сочетает различные условия труда. Например, лаборант может работать не только в бытовых условиях, а следователь – не только в кабинете, но и на открытом воздухе и в необычных условиях.

Дата добавления: 2015-07-11