Cостав и расчетные показатели площадей помещений центра информации - библиотеки и учительской - методического кабинета

Тип	Характеристика типа ЦИ-Б	Площадь м^2 (не менее дифференцированно по зонам)
Всего на 1 место	В том числе по зонам
фонд хранения	общешкольный ресурсный центр	кабины для индивидуальных занятий	читательские места
I	На 40000 единиц хранения 60 читательских мест	440 7,3			38,4
II	На 50000 единиц хранения 100 читательских мест	670 6,7			50,4

9.4. В помещении библиотеки предусматриваются следующие зоны: читательские места, информационный пункт (выдача и прием литературы), места для работы с каталогами, фонды открытого доступа, закрытого хранения, зона с кабинами для индивидуальных занятий с ТСО и боксы для хранения передвижных тележек.

9.5. Библиотеки школы-гимназии следует проектировать на расчетное число читателей, которое определяется суммой 100% расчетного количества учащихся и 100% преподавательского состава.

9.6. Все пространства для посетителей в библиотеке (читальный зал, абонемент, картотека, открытое книгохранилище) должны соответствовать требованиям инвалидов, пользующихся креслами-колясками или другими опорными приспособлениями.

9.7. Число мест в читальном зале принимается 20% от общего числа читателей.

9.8. Библиотеки следует оснащать системой автоматизированного поиска на базе компьютерной техники.

9.9. Фонды с открытым доступом рекомендуется располагать в одном помещении с пунктом выдачи.

9.10. Читальные залы должны иметь специальную обработку стен и потолков акустическим материалом.

9.11. Зона индивидуального обслуживания читателей должна оборудоваться кабинетами для индивидуальной работы площадью 2 м². Зона индивидуального обслуживания может быть выделена в специализированный зал. Оборудование кабин – ПЭВМ.

9.12. Площадь учительской - методического кабинета для специализированных общеобразовательных учреждений II и III ступеней принимается из расчета 6 м² на одного преподавателя школы.

Актовый зал и помещения для кружковой работы

9.13. Площадь актового зала, состав и площади помещений при сцене, состав и площади кружковых помещений в специализированной общеобразовательной школе (кроме школ эстетического образования) следует принимать в соответствии с нормами проектирования общеобразовательных школ.

9.14. Структура помещений для эстетического воспитания в общеобразовательных специализированных школах определяется заданием на проектирование.

Состав и расчетные площади помещений для художественного (эстетического) воспитания в специализированных общеобразовательных школах физико-математического, химико-биологического, экологического, экономического, физкультурно-спортивного профиля рекомендуется принимать по таблице 9.2.

Таблица 9.2.

Дата добавления: 2015-07-12