Задание 5. Итоговое, обобщающее

Предложите ребенку на помещенной ниже картинке показать следующее: геометрическую фигуру, расположенную в центре; фигуры, рас­положенные в левом верхнем углу и в левом нижнем углу; фигуры, расположенные в правом верхнем углу и в правом нижнем углу; фигуры, расположенные справа от квадрата, от круга и т.д.; фигуры, расположенные выше круга, тре­угольника и пр.

При успешном выполнении этих заданий по­просите ребенка ответить на возможно большее количество вопросов, касающихся расположения фигур относительно страницы 145 (в правом верхнем углу, в левом нижнем углу и пр.) и отно­сительно друг друга (справа от квадрата, выше треугольника и т.п.).

Все приведенные выше задания рассчитаны не только на выявление степени сформированности у ребенка пространственных представлений, зри­тельного анализа и синтеза, состояния зрительно­го внимания и памяти, но одновременно и на их развитие и усовершенствование. Поэтому если ре­бенок не справляется с заданиями, рассчитанными на его возраст, нужно сразу позаботиться о вырав­нивании «западающих звеньев». Суть занятий с ним будет сводиться к некоторым дополнитель­ным пояснениям (смотря по ситуации) и к доста­точному количеству упражнений в определении формы и величины предметов, их пространственного расположения по отношению к нему и друг к другу. Именно с такой целью в этом разделе и подобран целый ряд однотипных заданий и доста­точно большой иллюстративный материал.

Дата добавления: 2015-07-11