Читайте также:
|
|
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
«УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА», «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА»
Направление подготовки
050100 Педагогическое образование
Профиль подготовки
Иностранный язык
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Орск 2011
Программа практик «Учебная», «Педагогическая» /сост. М.А. Гоголева, Т.Г. Курганова, А.Ю. Швацкий. – Орск: Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ, 2011. – 70 с.
Программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2009 г. № 788.
Составитель М.А. Гоголева
16.12.2011 г. Т.Г. Курганова
А.Ю. Швацкий
Программа практик одобрена на заседании методической комиссией по специальности (направлению подготовки)
«» ------------ 2011 г., протокол №
Утверждена на заседании научно-методического совета факультета иностранных языков «»----- 2011 г., протокол №.
Программа зарегистрирована в УСИТО под учетным номером ---- на правах учебно-методического электронного издания.
Начальник УСИТО
Фирсова Н.В.
Личная подпись расшифровка подписи дата
© Гоголева М.А., Т.Г. Курганова, Швацкий А.Ю. 2011
© Орский гуманитарно-технологический институт, 2011
Содержание
стр. | |
1. Цели практики……………………………………………………….. | |
2. Задачи практики…………………………………………………… | |
3. Место практики в структуре ООП подготовки бакалавра……….. | |
4. Формы проведения практики……………………………………… | |
5. Место и время проведения практики …………………………… | |
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики…………………………………………….. | |
7. Структура и содержание практики………………………………. | |
8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике…………………………. | |
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике…………………………………………….. | |
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)…….. | |
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики…………………………………………………………….. |
Цели практики
Цель учебной (психолого-педагогической практики): развитие умений будущего бакалавра решать профессиональные задачи по анализу и проектированию современного образовательного процесса.
В результате прохождения психолого-педагогической практики бакалавры должны получить навыки проведения психолого-педагогической диагностики отдельных школьников и воспитательного коллектива с использованием современных методов и приемов, организации процесса самообразования, отбора форм, средств организации педагогического процесса, анализа содержания и структуры уроков и внеклассных мероприятий, а также выработать умения организовывать самостоятельный профессиональный трудовой процесс, принимать организационные решения в стандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Учебная (методическая) практика призвана раскрыть студентам особенности учебно-воспитательной работы учителя иностранного языка с учетом специфики данного предмета; вооружить студентов определенной системой знаний по методике преподавания иностранного языка и обеспечить формирование обязательного минимума методических навыков и умений, необходимых для выполнения основных педагогических функций; подготовить студентов к активной педагогической деятельности.
Главной целью педагогической практики является формирование у студента положительного отношения к профессии учителя, приобретение и совершенствование практически значимых умений и навыков в проведении учебно-воспитательной и внеклассной работы, развитие у будущих бакалавров профессиональных качеств и психологических свойств личности.
Основной целью летней педагогической практики является формирование педагогических умений и навыков выполнения профессиональных обязанностей учителя иностранного языка в условиях детского оздоровительного лагеря. Цели психолого-педагогической практики в детском оздоровительном лагере – вооружение будущего бакалавра умениями и навыками педагогического взаимодействия с различными субъектами воспитательного процесса в условиях летнего отдыха детей.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 103 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Кейтеринг, виды, организация | | | Задачи практики |