Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание 3. Докажите, что в приведенных ниже примерах использованы иррациональные доводы. Какие? Есть ли здесь логические ошибки? Где?

Читайте также:
  1. I. Семинар. Тема 1. Понятие и методологические основы системы тактико-криминалистического обеспечения раскрытия и расследования преступлений
  2. III задание)
  3. III. Проверка пройденного материала, домашнее задание
  4. N Типовые патологические процессы
  5. V Домашнее задание (теоретическая часть)
  6. А) Домашнее задание для закрепления навыков решения задач
  7. А. Домашнее задание №4 для закрепления навыков решения задач

А. Мы сумели заработать деньги для себя, мы сумеем заработать их и для вас. Мы сделаем ваш ваучер золотым.

Б. Мы должны, мы можем, простой здравый смысл нам подсказывает – открывать пошире наши двери для большего притока беженцев.

В. В речах и журнальных статьях их обычно называют «перемещенными лицами», но для вас, для меня – это муж, жена и – да простит нас Бог! – ребенок, находящиеся за колючей проволокой, в полуразрушенном лагере, часто в старом вечном бараке... родной дом, друзья, отечество – все превратилось в дым. Им некуда вернуться, им не к кому отправиться, они вообще не могут уйти оттуда. И мужчина, и его жена, и ребенок словно обречены на пожизненное заключение.

Задание 4. Обсудите вопрос о софистических тенденциях в современной рекламе. Проанализируйте рекламные слоганы Чистота – чисто Тайд, Все в восторге от тебя. А тыот Мэйбиллин для иллюстрации ваших суждений (пример анализа см. ниже). Прочитайте данный ниже текст, чтобы восстановить необходимую для заданного обсуждения пресуппозицию:

Слово «софист» означает «мудрец». Так стали называть людей, которые ходили по городам и преподавали «науку жизни». Эта особая наука, распространяемая софистами, была резко негативно оценена философами-современниками: Платоном, Аристотелем и другими. В чем причина? Почему?

Дело в том, что, обучая науке побеждать в любом споре, софисты учили не обращать никакого внимания на совесть и истину. Часто, даже наоборот, их трюки удавались, потому что они пользовались нечестными приемами, обманывая доверчивых собеседников, которые старались поступать этически правильно и гуманно.

Это им покровительствовала Эрида «злая», помогающая выигрывать любой спор любыми возможными способами.

Часто они сами попадались на свою удочку. Например, Корак и Тисий.

Когда ученик Корака Тисий закончил курс обучения, он стал отказываться платить. Его рассуждения сводились к тому, что если он научился убеждать людей в результате обучения, то не может не убедить учителя отказаться от намерения взять с него деньги. А если не научился, то и платить не за что. Даже суд не смог разрешить этот спор.

Хотя философы, осуждали софистов, время от времени появляются люди, которые используют приемы и уловки, изобретенные еще в древности.

Сегодня софистические традиции унаследованы средствами массовой информации (недаром ее называют четвертой властью). Реклама стала неотъемлемой частью жизни общества. Она может раздражать, удивлять, привлекать... Она есть! Рекламные слоганы у всех на слуху, и мы повторяем, напеваем и не можем забыть порой навязчивые строки. И это результат работы копирайтеров (от англ. copyright – авторское право) – составителей рекламных текстов, слоганов.

Посмотрите на пример денотативно-предикативного анализа рекламного слогана и составьте логическую опорную схему, иллюстрирующую связь использованных понятий:

Вода замерзает при 0°.

Доказано Цельсием.

Надежная бытовая техника существует.

Доказано Zanussi.

Денотаты: вода, Цельсий, фирма «Zanussi»;

предикаты: надежная, бытовая, доказано;

денотативно - предикативная лексика – стирка, техника.

Слоган состоит из двух частей, построенных с использованием принципа синтаксического параллелизма. Порядок слов в предложениях, даже намеренный лексический повтор (слово доказано), внушает потребителю мысль о существовании только одной фирмы, достойной доверия.

Задание 5. Объясните логические ошибки в данных ниже суждениях:

Все, что ты не потерял, ты имеешь. Ты не потерял рогов. Ты имеешь рога,

Если Иван – брат Марьи или Иван – сын Марьи, то Иван и Марья – родственники. Иван и Марья – родственники. Иван – брат Марьи,

Все углероды – простые тела. Все углероды – электропроводны. Электропроводники – простые тела.

Все честные люди трудятся. Иванов не трудится. Иванов не является честным человеком.

Все классные комнаты нуждаются в проветривании. Эта комната – не классная. Эта комната не нуждается в проветривании,

Глагол может стоять в настоящем или в прошедшем времени. Данное слово не стоит ни в настоящем, ни в прошедшем времени. Данное слово не глагол.

Пожар мог произойти или в результате небрежного обращения с огнем, или в результате поджога, или по причине неисправной электропроводки. Данный пожар не произошел ни в результате небрежного обращения с огнем, ни по причине неисправной электропроводки. Данный пожар произошел в результате поджога.

Если у больного болит зуб, то рекомендуется принять анальгин; если болит голова, то также рекомендуется принять анальгин. Больному рекомендуется принять анальгин. У больного болит голова или зуб.

Богатый человек может купить автомобиль. Я не покупаю автомобиль. Я не богатый человек.

Все волки хищные. Это животное хищное. Это животное волк.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 125 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ЗАДАНИЯ | Объект манипуляции как носитель мишени | ЗАДАНИЯ | История царя Лидии Креза, описанная Геродотом. | Задание 3. Используя перечисленные ниже приемы, попробуйте построить текст гадания или «астрологического» прогноза. | Схема 27. Процесс манипулирования | Коммуникативная стратегия и тактика манипулятора | Задание 1. Определите стратегии манипуляции в представленном ниже отрывке. | Задание 2. Проследить этапы манипуляции | Задание 4. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Построение текста манипулятором – механизмы воздействия| Язык манипуляций

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)