Testul 1. Organizarea şcolii de business.

Scopul este de a ajuta studenţii să înveţe cum să aplice principiile de organizare în proiectarea unei organizaţii.

Nivelul 1. Activitatea individuală (10 minute).

Nivelul 2. Activitatea în echipe mici (20 minute).

Nivelul 3. Discuţii (15 minute).

Procedeul.

Nivelul 1. Fiecare student trebuie să studieze Problema situaţie a şcolii de business.

Problema situaţie a şcolii de business.

Sunteţi membru al Consiliului Studenţesc a Şcolii de Business din cadrul Universităţii Valley. Noul decan a şcolii a rugat Consiliul Studenţesc să ofere sugestii asupra modului de organizare a şcolii astfel ca ea să asigure optimul de servicii pentru toţi cei implicaţi.

Universitatea Valley este susţinută de taxele plătite de studenţi. Şcoala sa de Business are 4.000 studenţi în business şi 300 MBA studenţi în aria urbană cu o populaţie de 500.000. Necesarul de personal se prezintă astfel:

(1)Postul de decan plus următoarele:

(1)Secretară;

(1)Asistent administrativ;

(1)Funcţionar de acumulare a fondurilor.

(2)Posturi asociate postului de decan:

(1)Postul de administrator licenţiat;

(1)Administrator consultant pentru studenţi;

(3)Consilieri studenţeşti.

(141)Profesori pentru facultăţi după cum urmează:

(15) Facultatea de Contabilitatea;

(15) Facultatea de Economia;

(15) Facultatea de Finanţe;

(15) Facultatea de Business Internaţional;

(15) Facultatea de Management;

(15) Facultatea de Sisteme informaţionale în management;

(15) Facultatea de Marketing.

Ef de catedră.

(1)Biroul de cercetare responsabil pentru:

(1) Director pentru/şi cercetare.

(2)asistente

(1)Director principal.

(2)asistente

(1)Redactor-şef (la ziar)

(2)asistente

(1)Administratorul seriei de cursuri privind micul business.

(1)Şef de studii responsabil pentru:

(1)Administratorul Centrului de dezvoltare a managementului.

(3)asistente

(1)Administratorul educaţiei cooperante.

(1)Administratorul dispozitivelor responsabil pentru:

(1)Coordonatorul echipamentului.

(1)Coordonatorul laboratorului.

(1)Coordonatorul Centrului de redactare.

(6)Asistente

(4)Secretare

Pe lângă aceasta Şcoală de Business are un Consiliu de Consultanţă compus din liderii locali a căror rol este de a consulta decanul în diferite probleme. Mai există şi grupul Asociaţilor compusă din persoanele car au contribuit cu sume mari de bani, echipamente şi servicii. în final mai este şi Consiliul Studenţesc compus din membri ai organizaţiei studenţeşti de business. Consiliul Studenţesc a fost fondat pentru a facilita comunicarea între Şcoala de Business şi studenţii săi.

Utilizând informaţia de mai sus creaţi un tabel/schemă cu o structură optimă pentru Şcoala de Business pe pagina următoare.

Nivelul 2. Profesorul va împărţi grupa în echipe mici. Fiecare echipă va perfecţiona schema cu structura organizaţională a Şcolii de Business de la pag. 74 bazându-se pe informaţia din Problema Situaţie a Şcolii de Business.

Nivelul 3. Reprezentanţii echipelor vor prezenta deciziile echipelor.

Icirc;ntrebări pentru discuţii.

Care departamente au fost cel mai des utilizate de studenţi? Care tip de departamentalizare?

Care sunt avantajele şi dezavantajele tipurilor de departamentalizare utilizate de studenţi?

Credeţi că sfera de control este aceeaşi în toate domeniile?

Testul 2. Analiza schemei organizaţiei.

Scopul este de a ajuta studenţii să înţeleagă relaţiile organizaţionale reprezentate de funcţiile (rolurile) de bază care se găsesc în schema organizaţiei.

Nivelul 1. Activitate individuală (înaintea orelor).

Nivelul 2. Activitatea în echipe mici (30 minute).

Nivelul 3. Discuţii (15 minute).

Procedeul.

Nivelul 1. înaintea orelor fiecare student trebuie să recapituleze materialul teoretic referitor la concepţiile organizaţionale critice, aşa ca sfera de control, înţelegerea comenzilor, seria (lanţul) de comenzi, limitele, domeniul/sfera şi personalul.

Nivelul 2. Profesorul va împărţi grupa în echipe mici. Fiecare echipă va studia schema organizaţională pentru corporaţia Chaos de la pag. 76-77 şi va completa foaia cu Problemele Corporaţiei Chaos de la pag. 77. Fiecare echipă va mai avea sarcina de a reconstrui o porţiune din organizaţie la pag. 77. de exemplu se poate da sarcina de a organiza următoarele elemente ale Corporaţiei Chaos.

Rolul/funcţia Vicepreşedintelui.

Rolul/funcţia personalului.

Rolul/funcţia marketingului.

Rolul/funcţia finanţelor.

Rolul/funcţia producţiei.

Rolul/funcţia de asigurare a calităţii.

Rolul tehnologiei, inginerice tehnice.

Nivelul 3. Reprezentanţii echipelor vor prezenta rapoarte privind problemele organizaţionale ale Corporaţiei Chaos şi sugestiile pentru acţiunile de corectare.

Дата добавления: 2015-10-29