Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Упражнение 3. Как вы уже знаете, неопределенный артикль не употребляется с неисчисляемыми существительными. Вычеркните артикль там, где ему не место.

Читайте также:
  1. Whole не употребляется с неисчисляемыми существительными. В этом случае используется местоимение all.
  2. Артикль с существительными нарицательными
  3. Б. Ь не употребляется после шипящих
  4. Борьба за 3-е место. Финал
  5. Важное упражнение: проверка этой модели.
  6. Вот и все упражнение.
  7. Вставьте артикль, где необходимо.

ГЛАВА 1. ЧУДЕСНЫЕ АНГЛИЙСКИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ.

WONDERFUL ENGLISH NOUNS

§ 2. – Позвольте представиться: существительное. – Let me introduce myself: My name is Noun.

Потренируемся?

* R. Murphy units 68, 69, 78

Упражнение 1. Поставьте существительные в форму множественного числа

A man - men, a pin - pins, a fox - foxes, a woman - women, a passer-by – passers-by, a potato - potatoes, a half - halves, a child - children, a cactus - cacti, a room-mate – room-mates, an ox - oxen, a penny – pennies/pence, a forget-me-not – forget-me-nots, a sheep - sheep, a mouse - mice, a berry - berries, a merry-go-round – merry-go-rounds, a goose - geese, a mongoose - mongeese, a formula - formulae, a bacterium - bacteria, a criterion - criteria, a foot - feet, a fellow-worker – fellow-workers, a man-of-war – men-of war, a tooth - teeth, a valley - valleys, a leaf - leaves, a school inspector – school inspectors, a means - means, a vertebra - vertebrae, an axis - axes, a watch - watches, a commander-in chief – commanders-in chief, a boy-messenger – boys-messengers, a fireman - firemen, a series - series, a basis - bases, a phenomenon - phenomena, a stimulus - stimuli, a curriculum - curricula, a person – persons/people, a roof - roofs, a woman-driver – women-drivers, a species - species, a family - families, a man-servant – men-servants, a datum - data, a crisis - crises, a genius - genii, a face-lift face-lifts, a medium - media, a hypothesis - hypotheses, a fungus - fungi, a spoonful - spoonfuls, a boyfriend - boyfriends, a fruit – fruit/(different) fruits, a grown-up – grown-ups, an office-block – office-blocks, a workmate - workmates.

Упражнение 2. а) выберите правильные значения следующих пар существительных:

work произведение

X

a work работа

 


silence пауза

a silence X тишина

decision - решимость

a decision - решение

kindness - доброта

a kindness - доброе дело

favour услуга

a favour X милость

failure неудачник

a failure X провал

society - общество

a society - кружок

 


Б) Объясните самостоятельно разницу между следующими парами существительных и составьте с ними свои предложения.

Air – an air: воздух – внешний вид, выражение лица; beauty – a beauty: красота - красавица; coffee – a coffee: кофе – чашка кофе; cloth – a cloth: полотно – скатерть; dinner – a dinner: обед – званый обед; fire – a fire: огонь – костер/камин/пожар; glass – a glass: стекло - стакан; light – a light: свет – огонек; nature – a nature: природа – характер; oak – an oak: дуб (древесина) – дуб (живое дерево); paper – a paper: бумага – газета; play – a play: игра – пьеса; rubber – a rubber: резина – ластик; ice – an ice: лед – льдинка, мороженое; stone – a stone: камень (материал) – камешек; study – a study: исследование, учеба – кабинет, студия; will – a will: воля – завещание

Упражнение 3. Как вы уже знаете, неопределенный артикль не употребляется с неисчисляемыми существительными. Вычеркните артикль там, где ему не место.

An apple, information, advice, a series, furniture, luck, a bus, news, a dollar, money, a hair, a job, travel, traffic, (a) success; equipment, a chance, a glass, a means, a spaceman, a time, an advertisement, an article, research, bread, grass, a lawn, sand, a fact, a trip, a dragonfly, progress.


Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 135 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ГЛАВА 2. ОДА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ И НАРЕЧИЯМ. AN ODE TO ADJECTIVES AND ADVERBS. | Упражнение 4. Переведите словосочетания на английский язык. | Упражнение11. Прочитайте и переведите пословицы. Найдите их русские эквиваленты. Выучите пословицы наизусть. | B. Give the opposite of the following adjectives. | Упражнение 5. Прочитайте пословицы, найдите их русские эквиваленты и выучите их. | Упражнение 7. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на предлоги. | Упражнение 6. Переведите предложения на английский язык. | Упражнение 7. Переведите предложения на английский язык. Сделайте это с удовольствием и на этот раз без подсказок. | Поставьте глаголы в скобках в нужную форму. Для этого переведите предложения дословно и к каждому глаголу задайте вопрос. | Царствующая чета. The royal couple. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
DEFINING ENGLISHNESS| Упражнение12. Теперь подумайте, какой артикль понадобится выделенным словам при переводе на английский язык.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)